GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia9º anoBNCC EF09GE03Média⏱ medio

Uma pesquisa sobre um município brasileiro comparou a composição étnico-racial da população com o acesso a uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE03

Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma pesquisa sobre um município brasileiro comparou a composição étnico-racial da população com o acesso a uma unidade básica de saúde localizada a até 15 minutos de deslocamento. Embora a população fosse formada por 60% de pessoas brancas, 30% de pessoas pardas e 10% de pessoas pretas, o acesso à unidade alcançava 78% das pessoas brancas, 61% das pessoas pardas e 52% das pessoas pretas. O relatório destacou que os dados indicam uma distribuição desigual da infraestrutura de saúde no território municipal. Com base nos dados da pesquisa, qual interpretação geográfica explica melhor a relação entre composição étnico-racial e acesso a serviços públicos?

  1. A) As diferenças indicam desigualdade racial no acesso à saúde, que pode orientar políticas públicas territorialmente específicas.
  2. B) As diferenças não caracterizam desigualdade, porque os direitos sociais são garantidos igualmente pela legislação.
  3. C) Os percentuais de acesso demonstram exclusivamente uma diferença de deslocamento até a unidade.
  4. D) A maior presença de pessoas brancas explica naturalmente o maior percentual de atendimento desse grupo.
  5. E) A distribuição dos serviços deve acompanhar apenas o tamanho de cada grupo na população municipal.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique os dados. A população é 60% branca, 30% parda e 10% preta. O acesso à unidade de saúde a até 15 minutos é de 78% para brancos, 61% para pardos e 52% para pretos. Ou seja, o acesso cai conforme se passa do grupo branco para o pardo e o preto, mesmo com o mesmo território municipal.
  2. Analise o que o padrão indica. Como todos os grupos vivem no mesmo município e o serviço é o mesmo, a diferença de acesso aponta para uma distribuição desigual da infraestrutura no território. Em termos geográficos, isso significa que a localização das unidades e as condições de deslocamento se relacionam com a composição racial dos bairros ou áreas onde cada grupo vive.
  3. Conclua a interpretação. A alternativa A é a correta, pois reconhece a desigualdade racial no acesso à saúde e aponta que essa leitura pode orientar políticas públicas territorialmente específicas, como a instalação de novas unidades em áreas com menor cobertura. Esse é o sentido geográfico da análise: relacionar o espaço, a população e o serviço.
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa B está errada porque a existência de garantia legal não elimina a desigualdade observada nos dados. A alternativa C está errada porque o enunciado não traz dados de deslocamento que permitam atribuir a diferença exclusivamente à distância. A alternativa D está errada porque a maior presença de brancos não explica naturalmente o maior acesso, pois o acesso é uma questão de distribuição do serviço e não de proporção populacional. A alternativa E está errada porque a equidade exige considerar as necessidades e as desigualdades, e não apenas replicar o tamanho dos grupos.

💡 Dica: Analise como a etnia pode influenciar o acesso a serviços.

Alternativa por alternativa

A Correta

A pesquisa compara a composição étnico-racial da população com o acesso à unidade básica de saúde e identifica percentuais distintos entre os grupos. Como as pessoas pretas e pardas apresentam menor acesso do que as pessoas brancas, os dados revelam uma desigualdade relacionada à distribuição territorial dos serviços e justificam políticas públicas voltadas às áreas mais vulnerabilizadas.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que, se a lei garante direitos iguais, qualquer diferença observada na prática não pode ser chamada de desigualdade. Ele confunde a previsão jurídica com a efetividade do acesso no território.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a distância até a unidade explica tudo e ignora o padrão racial presente nos dados. Ele lê o enunciado de forma restrita e não relaciona a composição étnico-racial ao acesso.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde proporção populacional com acesso proporcional, assumindo que o grupo majoritário naturalmente é mais atendido. Ele não percebe que a distribuição do serviço no território é o fator relevante.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o planejamento deve apenas espelhar o tamanho de cada grupo, sem considerar diferenças de acesso já existentes. Ele ignora que a análise geográfica busca corrigir desigualdades e não apenas reproduzir proporções.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

diferenças étnico-raciais

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

diferenças étnico-raciais · acesso a serviços públicos

📚 Reveja

Estudar a relação entre etnia e acesso a serviços públicos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode acreditar que todos os grupos têm acesso igual aos serviços, ignorando as desigualdades sociais existentes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de As manifestações culturais na formação populacional

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.