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Computação2º anoBNCC EF15CO05Fácil⏱ curto

Um estudante precisa enviar um trabalho para o professor via e-mail. O arquivo é muito grande. O que pode ser…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO05

Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um estudante precisa enviar um trabalho para o professor via e-mail. O arquivo é muito grande. O que pode ser feito para facilitar a transmissão desse dado?

  1. A) Compactar o arquivo.
  2. B) Enviá-lo sem alteração.
  3. C) Dividir o arquivo em partes menores.
  4. D) Alterar o formato do arquivo.
  5. E) Usar um aplicativo de mensagem.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O problema é o tamanho do arquivo, que dificulta o envio por e-mail porque provedores costumam limitar o tamanho dos anexos. Passo 2: Compactar o arquivo, por exemplo em formato ZIP ou RAR, reduz o seu tamanho ao comprimir os dados, sem perder informações, e é a ação que diretamente facilita a transmissão. Passo 3: A alternativa B está errada, pois enviar sem alteração mantém exatamente o problema do tamanho. Passo 4: A alternativa C também pode viabilizar o envio ao dividir o arquivo em partes, mas não reduz o tamanho total e exige que o professor una as partes depois; por isso é uma solução menos direta, e a questão busca a ação que facilita a transmissão de forma geral. Passo 5: A alternativa D está errada, pois mudar o formato nem sempre reduz o tamanho e pode até aumentá-lo ou alterar o conteúdo. Passo 6: A alternativa E está errada, pois aplicativos de mensagem não resolvem a limitação de tamanho do arquivo e também costumam ter seus próprios limites.

💡 Dica: Considere métodos de compressão de arquivos.

Alternativa por alternativa

A Correta

Compactar reduz o tamanho do arquivo, facilitando o envio.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

Acredita que o e-mail aceita anexos de qualquer tamanho, então não haveria necessidade de alterar o arquivo.

Por que engana: O aluno pode achar que enviar o arquivo sem alteração é a melhor opção, ignorando que isso pode dificultar a transmissão devido ao tamanho.

C Erradaerro: Conceitual

Entende que dividir o arquivo é a única forma de contornar o limite de tamanho, sem perceber que a compactação reduz o tamanho do próprio arquivo.

D Erradaerro: Conceitual

Pensa que trocar a extensão ou o formato do arquivo automaticamente o torna menor.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que aplicativos de mensagem são canais sem limite de tamanho e, por isso, serviriam para enviar o arquivo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transmissão de dados

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

compactação de arquivos · transmissão de dados

📚 Reveja

Revisar técnicas de compressão de arquivos e envio de e-mails.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode achar que enviar o arquivo sem alteração é a melhor opção, ignorando que isso pode dificultar a transmissão devido ao tamanho.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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