Imagine que você está criando uma dança autoral. Qual a primeira coisa que você deve considerar para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está criando uma dança autoral. Qual a primeira coisa que você deve considerar para representar sua ideia?
- A) Os passos que você sabe
- B) A música que vai usar
- C) A história que quer contar
- D) O número de dançarinos
- E) O local da apresentação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o primeiro elemento a considerar ao representar uma ideia em uma dança autoral, ou seja, o ponto de partida do processo criativo. Passo 2: Antes de escolher movimentos, música, número de intérpretes ou espaço, o coreógrafo precisa definir o que quer comunicar. Passo 3: Essa definição é a história, o tema ou a mensagem que a dança vai contar, e ela orienta todas as demais escolhas. Passo 4: Por isso a alternativa C, a história que quer contar, é a correta e coincide com o gabarito oficial. Passo 5: A alternativa A está errada porque os passos que você sabe são meios de expressão que devem servir à ideia, e não o ponto de partida. Passo 6: A alternativa B está errada porque a música costuma ser escolhida depois de definido o tema, para reforçar a história. Passo 7: A alternativa D está errada porque o número de dançarinos depende do que a obra precisa expressar e, portanto, vem depois da ideia. Passo 8: A alternativa E está errada porque o local da apresentação influencia a montagem, mas só entra em consideração depois que a proposta artística já está definida.
💡 Dica: Pense nos elementos que expressam sua ideia na dança.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a criação parte do repertório técnico que já domina, como se a dança nascesse dos passos conhecidos e a ideia viesse depois. Assim, inverte a ordem do processo criativo.
O aluno pensa que a dança começa pela música, tratando o acompanhamento sonoro como base e não como recurso a serviço de uma ideia. Essa intuição é comum porque muitas vezes o movimento é ensaiado sobre uma trilha já escolhida.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da música com a necessidade de contar uma história na dança, priorizando a música em vez da narrativa.
A história é essencial para dar sentido e direção à dança.
O aluno considera que a estrutura física do grupo, com quantos dançarinos vão atuar, define a obra logo de início. Ele não percebe que a quantidade de intérpretes depende do que se quer contar.
O aluno acredita que o espaço onde a dança será apresentada determina primeiro a criação. Ele confunde contexto de apresentação, que é um fator de adaptação, com a intenção artística que orienta a obra.
Raio-X da questão
dança autoral
fixacao
elementos da dança · narrativa em dança
Revisar os elementos que compõem uma dança autoral.
O aluno pode confundir a importância da música com a necessidade de contar uma história na dança, priorizando a música em vez da narrativa.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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