Durante uma aula, um aluno menciona que os mitos de criação de várias tradições religiosas falam sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer a importância dos mitos, ritos, símbolos e textos na estruturação das diferentes crenças, tradições e movimentos religiosos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula, um aluno menciona que os mitos de criação de várias tradições religiosas falam sobre a origem da vida e a morte. O que esses mitos podem ensinar sobre a compreensão da vida e da morte nas diferentes culturas?
- A) A vida e a morte são irrelevantes para as culturas.
- B) Os mitos não variam entre culturas.
- C) As culturas têm visões únicas sobre vida e morte.
- D) A morte é vista como um fim absoluto.
- E) A vida é sempre uma repetição de ciclos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que os mitos de criação ensinam sobre a compreensão da vida e da morte nas diferentes culturas. Passo 2: Resolvi sem olhar o gabarito. Os mitos de criação explicam a origem do mundo, dos seres humanos e da morte de maneiras muito diferentes de um povo para outro. Alguns falam de um deus criador, outros de ancestrais, de um ovo cósmico ou de transformações de seres primordiais. Isso mostra que cada cultura elabora uma visão própria sobre a vida e a morte, de acordo com sua religião, sua história e seu modo de viver. Passo 3: Portanto, a alternativa C é a correta. Ela afirma que as culturas têm visões próprias sobre vida e morte, o que é exatamente o aprendizado que a diversidade dos mitos permite perceber. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A afirma que vida e morte são irrelevantes, mas os mitos existem justamente para responder a essas questões, que são centrais em todas as culturas. B afirma que os mitos não variam, mas a diversidade de narrativas entre povos é justamente o que se observa. D afirma que a morte é sempre um fim absoluto, mas muitas tradições veem a morte como passagem, transformação ou renascimento. E afirma que a vida é sempre uma repetição de ciclos, uma generalização absoluta, pois algumas culturas concebem a vida como linear ou única, e o termo sempre torna a alternativa falsa. Passo 5: Observação: a expressão visões únicas deve ser entendida como visões próprias de cada cultura, e não como visões exclusivas e sem nenhuma semelhança entre elas, pois há temas comuns em muitos mitos. Ainda assim, C é a alternativa mais adequada, e o gabarito está correto.
💡 Dica: Considere o que a diversidade dos mitos revela sobre as culturas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que vida e morte não têm importância para as culturas, talvez por associar religião a temas secundários do cotidiano.
O aluno supõe que, por tratarem de temas universais, os mitos seriam iguais em todos os povos, ignorando a grande diversidade de narrativas.
Os mitos refletem a diversidade cultural.
O aluno generaliza a visão ocidental e cotidiana de que a morte encerra tudo, sem considerar crenças em renascimento, passagem ou continuidade presentes em muitas tradições.
Por que engana: Generalizar as crenças sobre vida e morte, supondo que todas as culturas compartilham a mesma visão ou que a morte tem um significado único.
O aluno reconhece que algumas culturas falam em ciclos e transforma isso em regra absoluta, sem notar o termo sempre, que torna a afirmação falsa para tradições lineares.
Raio-X da questão
Mitos de criação e diversidade cultural
diagnostico
Função cultural dos mitos · Diversidade de tradições religiosas
Revise como os mitos de criação expressam diferentes concepções culturais sobre a vida e a morte.
Generalizar as crenças sobre vida e morte, supondo que todas as culturas compartilham a mesma visão ou que a morte tem um significado único.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
Questões parecidas com resolução
- Uma aluna reflete sobre como as diferentes culturas abordam a vida e a morte em seus mitos de criação. Como essa…
- Em uma conversa sobre mitos, um grupo de estudantes debate sobre como diferentes culturas explicam a origem do mundo…
- Durante uma aula de história, o professor apresenta diferentes mitos de criação do mundo. Um dos alunos diz que cada…
- Em uma aula sobre mitos fundantes, um aluno menciona que as tradições religiosas têm diferentes visões sobre a morte…
- Durante uma aula sobre mitos, o professor apresentou a história de criação de diferentes culturas. Qual a importância…
- A professora pede que cada aluno traga um mito de criação de sua escolha e explique seu significado. Como os mitos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog