Num estudo sobre a desigualdade de gênero nas áreas urbanas, uma cidade apresentou que mulheres negras têm…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a distribuição territorial da população brasileira, considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática), assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num estudo sobre a desigualdade de gênero nas áreas urbanas, uma cidade apresentou que mulheres negras têm menor acesso a serviços de saúde. Quais são as possíveis causas dessa desigualdade?
- A) Maior acesso a serviços de saúde.
- B) Acesso igualitário para todas as mulheres.
- C) Falta de informação sobre serviços.
- D) Aumento da renda das mulheres.
- E) Políticas públicas adequadas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede as possíveis causas da menor oferta de acesso a serviços de saúde para mulheres negras em áreas urbanas, ou seja, fatores que levam a essa desigualdade. Passo 2: A alternativa C, falta de informação sobre serviços, é uma causa plausível: quem não conhece os serviços disponíveis, seus horários e seus direitos tem mais dificuldade de buscá-los, o que reforça a desigualdade de acesso. Passo 3: A alternativa A está errada, pois afirma justamente o oposto do que o estudo apontou, já que as mulheres negras têm menor acesso e não maior. Passo 4: A alternativa B está errada, pois contradiz a própria premissa do enunciado, que mostra acesso desigual e não igualitário. Passo 5: A alternativa D está errada, porque o aumento da renda não é apresentado como causa da desigualdade de acesso e, sozinho, não garante acesso equitativo aos serviços. Passo 6: A alternativa E está errada, pois políticas públicas adequadas são uma solução para a desigualdade e não uma de suas causas. Passo 7: Conclusão: a única alternativa que descreve uma causa da desigualdade é a C, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere fatores sociais e econômicos que influenciam o acesso à saúde.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter lido a pergunta como se pedisse uma situação favorável ou ter confundido causa da desigualdade com o próprio resultado positivo de acesso. Não percebeu que o enunciado descreve menor acesso, o oposto do que a alternativa afirma.
Por que engana: Confundir causas da desigualdade com soluções, escolhendo alternativas que não abordam a falta de acesso real.
O aluno pode ter interpretado a igualdade como princípio ideal do sistema de saúde e não como descrição da realidade do estudo. Não notou que a própria premissa do enunciado já contradiz a afirmação de acesso igualitário.
A falta de informação pode ser uma barreira.
O aluno pode ter assumido que renda e acesso à saúde andam sempre juntos de forma direta, sem considerar que a questão pede causas da desigualdade de acesso. Confundiu melhora econômica individual com a remoção das barreiras de acesso aos serviços.
O aluno pode ter confundido causa com solução, entendendo que a presença de políticas adequadas explicaria a desigualdade quando, na verdade, ela seria a resposta a ela. Essa troca de sentido entre o problema e a solução é o erro central.
Raio-X da questão
desigualdade de gênero
diagnostico
desigualdade social · acesso a serviços públicos
Estudar as causas da desigualdade de gênero e suas implicações sociais.
Confundir causas da desigualdade com soluções, escolhendo alternativas que não abordam a falta de acesso real.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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