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Geografia9º anoBNCC EF09GE03Fácil⏱ curto

Em uma pesquisa, constatou-se que 45% dos habitantes de uma região são de origem indígena. Isso mostra a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF09GE03

Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma pesquisa, constatou-se que 45% dos habitantes de uma região são de origem indígena. Isso mostra a diversidade étnica e cultural dessa localidade. Quais são as implicações dessa diversidade na identidade cultural?

  1. A) Elimina completamente as diferenças entre os grupos.
  2. B) Faz todos os habitantes adotarem os mesmos costumes.
  3. C) Promove a troca cultural e o respeito mútuo.
  4. D) Impede que os grupos mantenham qualquer costume próprio.
  5. E) Deixa a identidade cultural igual à de todas as outras regiões.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pesquisa informa que 45% dos habitantes são de origem indígena, o que mostra diversidade étnica e cultural na região. A pergunta pede a implicação dessa diversidade para a identidade cultural.
  2. Pense no que a convivência entre culturas diferentes costuma produzir. Quando grupos distintos convivem no mesmo território, há troca de saberes, línguas, festas, alimentos e práticas, e isso tende a ser acompanhado de respeito mútuo. Por isso a alternativa C, que fala em troca cultural e respeito mútuo, é a que melhor expressa uma implicação positiva e coerente com a diversidade.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a diversidade não elimina as diferenças, justamente ela as preserva e as torna visíveis. A alternativa B está errada, pois a diversidade é o oposto de todos adotarem os mesmos costumes. A alternativa D está errada, pois a diversidade pressupõe que os grupos mantenham seus costumes próprios, e não que sejam impedidos disso. A alternativa E está errada, pois a diversidade torna a identidade cultural de cada região singular, e não igual às demais.
  4. Conclusão: a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial. A questão não depende de figura, tabela ou gráfico, e o raciocínio pode ser feito apenas com o texto apresentado.

💡 Dica: Considere como a convivência entre grupos culturais pode influenciar a identidade local.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a convivência entre grupos diferentes apaga as diferenças, confundindo diversidade com uniformização ou assimilação.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno associa diversidade a homogeneização cultural, imaginando que a convivência leva todos a adotarem os mesmos hábitos.

Por que engana: O aluno pode interpretar diversidade como uniformidade e escolher uma alternativa que afirma que todos os grupos abandonam suas diferenças e costumes próprios.

C Correta

A presença de diferentes grupos pode enriquecer a identidade cultural por meio do intercâmbio de conhecimentos, costumes e experiências.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno lê a diversidade como ameaça aos costumes próprios de cada grupo, sem perceber que a diversidade pressupõe a manutenção dessas práticas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a identidade cultural de uma região deve ser igual à das outras, ignorando que a diversidade produz particularidades locais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Diversidade e identidade cultural

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

Diversidade étnica e cultural · Identidade cultural local

📚 Reveja

Revise como a diversidade étnica e cultural contribui para a identidade de uma localidade.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar diversidade como uniformidade e escolher uma alternativa que afirma que todos os grupos abandonam suas diferenças e costumes próprios.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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