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Em uma escola, os alunos precisam enviar trabalhos por e-mail. O professor alerta que, se não forem divididos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO07

Entender o processo de transmissão de dados, como a informação é quebrada em pedaços, transmitida em pacotes através de múltiplos equipamentos, e reconstruída no destino.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, os alunos precisam enviar trabalhos por e-mail. O professor alerta que, se não forem divididos em partes, podem não chegar. Assinale a alternativa que explica como os dados são transmitidos.

  1. A) Os dados são enviados como um único bloco, sem divisão.
  2. B) Os dados são divididos em pacotes e enviados por diferentes caminhos.
  3. C) Os pacotes são enviados apenas pela mesma rota.
  4. D) Os pacotes são armazenados em um único ponto antes da entrega.
  5. E) Os dados são enviados apenas quando todos os pacotes estão prontos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que, se os trabalhos não forem divididos em partes, podem não chegar. Isso indica que a transmissão correta envolve divisão da informação em partes menores.
  2. Na comunicação em redes de computadores, como na internet, os dados são fragmentados em pacotes. Cada pacote recebe informações de endereçamento e sequência, e pode seguir caminhos diferentes até o destino, onde são reagrupados na ordem correta. Isso corresponde à alternativa B.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Enviar tudo como um único bloco contraria a ideia de divisão apontada pelo professor, e um bloco grande pode falhar inteiro.
  5. C) Os pacotes não precisam seguir a mesma rota; a comunicação por comutação de pacotes permite caminhos distintos conforme o tráfego.
  6. D) Os pacotes não ficam armazenados em um único ponto antes da entrega; eles trafegam pela rede e são reagrupados no destino.
  7. E) Os pacotes são enviados individualmente, sem esperar que todos estejam prontos para começar a transmissão.
  8. Conclusão: a alternativa B é a que descreve corretamente o funcionamento da transmissão de dados por pacotes, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere como os dados são organizados para envio.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que enviar o arquivo inteiro de uma só vez é mais seguro ou simples, ignorando o alerta do professor sobre a necessidade de dividir os dados.

Por que engana: Confundir o envio de dados como um único bloco, ignorando a importância da divisão em pacotes para a transmissão eficiente.

B Correta

Dividir os dados em pacotes aumenta a chance de entrega bem-sucedida.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que, para manter a ordem, todos os pacotes devem seguir obrigatoriamente o mesmo caminho, sem saber que o reagrupamento no destino resolve a ordenação.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde a comutação de pacotes com um sistema de armazenamento central, imaginando que os dados esperam em um ponto único antes de seguir ao destino.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno pensa que a transmissão só começa após todas as partes estarem prontas, como em uma entrega em lote, sem perceber que os pacotes são enviados conforme são criados.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transmissão de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

transmissão de dados · divisão de pacotes

📚 Reveja

Revisar como os dados são divididos e enviados por e-mail.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o envio de dados como um único bloco, ignorando a importância da divisão em pacotes para a transmissão eficiente.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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