Ao trabalhar com artes integradas, como é possível criar um diálogo enriquecedor entre diferentes linguagens…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao trabalhar com artes integradas, como é possível criar um diálogo enriquecedor entre diferentes linguagens artísticas?
- A) Concentrando-se apenas em uma linguagem de cada vez.
- B) Desconsiderando as influências culturais.
- C) Fomentando o uso de múltiplas linguagens.
- D) Mantendo cada linguagem isolada.
- E) Evitando discussões sobre as obras.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como trabalhar com artes integradas para criar um diálogo enriquecedor entre diferentes linguagens artísticas. A ideia central de artes integradas é justamente conectar linguagens (música, teatro, dança, artes visuais etc.) para que uma dialogue com a outra.
- Analisando as alternativas sem olhar o gabarito, a resposta que promove esse diálogo é a C, 'Fomentando o uso de múltiplas linguagens', pois a integração só existe quando há mais de uma linguagem atuando em conjunto.
- Por que as outras estão erradas:
- - A: concentrar-se em uma linguagem por vez impede o diálogo, pois o diálogo exige pelo menos duas linguagens em relação.
- - B: desconsiderar influências culturais empobrece a leitura das obras, já que a arte está ligada ao contexto cultural.
- - D: manter cada linguagem isolada é justamente o oposto da integração pedida na questão.
- - E: evitar discussões sobre as obras elimina a reflexão crítica, que é um dos caminhos para o diálogo entre linguagens.
- Conclusão: a alternativa C está de acordo com o gabarito oficial, pois o diálogo enriquecedor surge do uso combinado de múltiplas linguagens artísticas.
💡 Dica: Considere exemplos de linguagens artísticas que se complementam.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado aprofundamento a foco exclusivo, acreditando que dominar uma linguagem por vez garante qualidade, sem perceber que a integração exige relação entre linguagens.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de integração com o foco em uma única linguagem, desconsiderando a riqueza do diálogo entre elas.
O aluno pode ter entendido que, para tratar a arte de forma neutra ou universal, seria preciso ignorar o contexto cultural, o que contraria a ideia de que a arte dialoga com sua cultura de origem.
A diversidade enriquece a expressão artística.
O aluno pode ter confundido 'respeitar a especificidade de cada linguagem' com 'manter cada linguagem separada', não percebendo que a integração pressupõe conexão entre elas.
O aluno pode ter achado que discussões sobre as obras geram conflito ou perda de tempo, ignorando que o debate e a reflexão crítica são parte essencial do diálogo entre linguagens.
Raio-X da questão
artes integradas
fixacao
diálogo entre linguagens artísticas · artes integradas
Revisar como diferentes linguagens artísticas podem interagir.
O aluno pode confundir a ideia de integração com o foco em uma única linguagem, desconsiderando a riqueza do diálogo entre elas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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