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Educação Física8º anoBNCC EF89EF04Média⏱ medio

Em uma aula de educação física, os alunos foram divididos em grupos para praticar diferentes esportes. Um…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89EF04

Identificar os elementos técnicos ou técnico-táticos individuais, combinações táticas, sistemas de jogo e regras das modalidades esportivas praticadas, bem como diferenciar as modalidades esportivas com base nos critérios da lógica interna das categorias de esporte: rede/parede, campo e taco, invasão e combate.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma aula de educação física, os alunos foram divididos em grupos para praticar diferentes esportes. Um grupo desrespeitou as regras durante um jogo de basquete. Como isso impacta na dinâmica do grupo?

  1. A) Fortalece a amizade entre os alunos.
  2. B) Melhora a competição entre os grupos.
  3. C) Desestimula a participação de todos.
  4. D) Aumenta a empatia no grupo.
  5. E) Promove a criatividade nas jogadas.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta como o desrespeito às regras de um jogo de basquete afeta a dinâmica do grupo. Passo 2: Quando um grupo desrespeita as regras, o jogo perde sua justiça e sua organização, o que tende a gerar frustração, desconfiança e conflitos entre os participantes. Passo 3: Com esse clima, os alunos que se sentem prejudicados ou desmotivados tendem a participar menos, o que caracteriza o desestímulo à participação de todos. Logo, a alternativa C é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o desrespeito às regras tende a enfraquecer a convivência, e não a fortalecer a amizade. Passo 5: A alternativa B está errada, pois a quebra de regras não melhora a competição, já que torna o jogo desigual e desorganizado. Passo 6: A alternativa D está errada, pois o desrespeito às regras reduz a empatia, e não a aumenta. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a criatividade nas jogadas não é uma consequência direta do descumprimento das regras, e o texto não sustenta essa relação. Passo 8: O gabarito oficial C coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Analise as consequências do desrespeito às regras no grupo.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode imaginar que a convivência intensa, mesmo com conflito, aproxima as pessoas, e assim concluir que o desrespeito fortalece a amizade.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode associar qualquer quebra de regra a uma disputa mais acirrada, achando que a competição fica mais intensa e melhor.

Por que engana: Os alunos podem achar que desrespeitar as regras não afeta a interação e a participação do grupo, levando a uma visão distorcida da dinâmica de grupo.

C Correta

Falta de respeito desmotiva os alunos a participar.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir a tensão provocada pelo jogo com a ideia de união ou compreensão mútua, supondo que o grupo fica mais empático.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que jogar de forma irregular exige mais improviso e, portanto, estimula a criatividade, sem avaliar o impacto no grupo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

dinâmica de grupo

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

dinâmica de grupo · regras de esportes

📚 Reveja

Revisar a importância do respeito às regras em atividades coletivas.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que desrespeitar as regras não afeta a interação e a participação do grupo, levando a uma visão distorcida da dinâmica de grupo.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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