Na aula, a professora explicou que, no início da República, a expansão das cidades e das atividades econômicas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os processos de formação das culturas e dos povos, relacionando-os com o espaço geográfico ocupado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que, no início da República, a expansão das cidades e das atividades econômicas tomou terras indígenas e dificultou a manutenção de seus modos de vida. Qual foi uma consequência desse processo para os povos indígenas?
- A) Os povos indígenas ganharam autonomia nesse período.
- B) Houve perda de terras e culturas indígenas.
- C) A população indígena aumentou bastante nesse período.
- D) As terras indígenas foram ampliadas nesse período.
- E) Nada mudou para os povos indígenas.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado afirma que a expansão das cidades e das atividades econômicas tomou terras indígenas e dificultou a manutenção de seus modos de vida. Ou seja, o processo provocou perda de território e de condições para manter a cultura.
- Procuramos a alternativa que descreve diretamente essa consequência. A alternativa B afirma que houve perda de terras e culturas indígenas, o que corresponde exatamente ao que o texto diz: as terras foram tomadas e os modos de vida ficaram dificultados.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Afirma ganho de autonomia, mas o texto mostra o contrário, pois o processo dificultou a manutenção dos modos de vida indígenas.
- C) Um aumento populacional não aparece no enunciado e não é consequência descrita; a expansão sobre as terras pressionava, não fortalecia, essas populações.
- D) Contradiz diretamente o texto, pois as terras foram tomadas, e não ampliadas.
- E) Contradiz o enunciado, que aponta mudanças negativas causadas pela expansão.
- Conclusão: a resposta correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a tabela e relacione os dados com o contexto histórico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado que sair da dependência de terras ou a presença de cidades 'libertava' os indígenas, confundindo independência com autonomia real.
Por que engana: Confundir a ideia de aumento da população indígena com a realidade de redução de terras e culturas durante a República.
A expansão das cidades e das atividades econômicas reduziu as terras indígenas e dificultou a preservação de seus modos de vida e de suas culturas.
O aluno pode ter associado a expansão urbana a crescimento populacional geral e aplicado essa ideia aos povos indígenas, sem considerar a pressão sobre eles.
O aluno pode ter confundido a expansão das cidades com ampliação das terras indígenas, lendo a palavra 'expansão' sem perceber que ela se refere às cidades e atividades econômicas.
O aluno pode ter achado que, por ser um processo antigo ou distante, não houve impacto perceptível, desconsiderando o que o texto afirma explicitamente.
Raio-X da questão
população indígena
diagnostico
história da população indígena · transição para a República
Revisar os impactos da transição para a República sobre a população indígena.
Confundir a ideia de aumento da população indígena com a realidade de redução de terras e culturas durante a República.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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