Em um campeonato de futebol, se um jogador se machuca, como a equipe pode reagir para garantir o jogo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Formular e utilizar estratégias para solucionar os desafios técnicos e táticos, tanto nos esportes de campo e taco, rede/parede, invasão e combate como nas modalidades esportivas escolhidas para praticar de forma específica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um campeonato de futebol, se um jogador se machuca, como a equipe pode reagir para garantir o jogo?
- A) Desistir da partida.
- B) Reorganizar a equipe.
- C) Chamar o árbitro para pedir pausa.
- D) Aumentar a agressividade no jogo.
- E) Apresentar protesto ao adversário.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia a pergunta com atenção. Ela pede a atitude da equipe que garante a continuidade do jogo quando um jogador se machuca, ou seja, uma ação prática e organizada dentro das regras. Passo 2: Analise a situação. Com um jogador lesionado, a equipe fica com um a menos e precisa se ajustar: pode substituir o atleta, se houver substituições disponíveis, ou redistribuir as posições e funções entre os jogadores restantes para manter o time competitivo e disputar a partida. Passo 3: Portanto, a alternativa correta é a B, reorganizar a equipe, pois é a única ação que permite continuar jogando com qualidade e segurança. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A) Desistir da partida não garante o jogo, ao contrário, encerra a participação da equipe. C) Pedir pausa ao árbitro pode ser necessário para o atendimento médico, mas não garante, por si só, a continuidade do jogo pela equipe. D) Aumentar a agressividade é antiesportivo e aumenta o risco de novas lesões e punições. E) Protestar contra o adversário não resolve a falta de jogadores nem permite seguir jogando. Passo 5: Conclusão. O gabarito oficial B está correto e coincide com a resolução feita por análise da situação.
💡 Dica: Considere as opções de substituição e estratégias de jogo.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que, sem o jogador machucado, a equipe não tem condições de continuar e acha que desistir seria a saída, confundindo a dificuldade momentânea com a impossibilidade de jogar.
Por que engana: O aluno pode confundir a necessidade de reorganização da equipe com a ideia de desistir da partida, levando a uma escolha inadequada.
A reorganização pode permitir que a equipe continue competitiva.
O aluno confunde a pausa do jogo, que serve para o atendimento médico ao atleta, com a estratégia que garante a continuidade da partida pela equipe.
O aluno acredita que aumentar a intensidade física compensa a falta de um jogador, ignorando que isso aumenta o risco de novas lesões e faltas punidas.
O aluno supõe que o protesto contra o adversário resolve o problema da falta de jogadores, quando a reclamação não altera a condição física ou numérica da equipe.
Raio-X da questão
estratégias de jogo
avaliacao
estratégias de jogo · trabalho em equipe
Revisar as regras e estratégias de substituição em futebol.
O aluno pode confundir a necessidade de reorganização da equipe com a ideia de desistir da partida, levando a uma escolha inadequada.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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