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Ensino Religioso4º anoFácil⏱ curto

Durante uma aula, o professor apresenta líderes religiosos conhecidos, como Martin Luther King e Mahatma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Durante uma aula, o professor apresenta líderes religiosos conhecidos, como Martin Luther King e Mahatma Gandhi. O que podemos aprender com suas atitudes?

  1. A) Que a violência é a única solução.
  2. B) Que a paz deve ser buscada de forma pacífica.
  3. C) Que a intolerância é aceitável em algumas situações.
  4. D) Que devemos sempre seguir nossas tradições sem questionar.
  5. E) Que a convivência pacífica é impossível.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o que se aprende com as atitudes de líderes como Martin Luther King e Mahatma Gandhi, figuras conhecidas pela luta por direitos e independência por meios não violentos.
  2. Ao analisar as alternativas, a que expressa a lição central dessas trajetórias é a B: a paz deve ser buscada de forma pacífica, ou seja, os meios usados para alcançar a mudança devem ser coerentes com o fim desejado.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Contraria a atitude central desses líderes, que rejeitaram a violência como caminho.
  5. C) A intolerância é justamente o que esses líderes combateram, portanto não pode ser apresentada como aceitável.
  6. D) Os dois líderes questionaram tradições e leis injustas em nome da dignidade humana, o oposto do que a alternativa propõe.
  7. E) Ambos mostraram, na prática, que a convivência pacífica e a transformação social são possíveis.
  8. Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a alternativa resume o ensinamento não violento dos dois líderes.

💡 Dica: Relacione as atitudes dos líderes à busca da paz sem violência.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno pode supor que a mudança social exige força e que a violência é a forma mais eficaz de vencer injustiças, ignorando a trajetória não violenta dos líderes citados.

B Correta

A paz é alcançada através do diálogo e respeito.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode confundir tolerância com aceitação de qualquer situação e entender que a intolerância seria justificável em certos casos, contrariando o valor de respeito às diferenças.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode interpretar que respeitar a tradição significa nunca questioná-la, desconsiderando que os líderes citados questionaram normas injustas da sua época.

Por que engana: Escolher uma alternativa que legitima violência ou intolerância, sem reconhecer que os exemplos apresentados defendem a busca pacífica por mudanças.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode generalizar a partir de conflitos reais e concluir que a convivência pacífica é impossível, sem perceber que a própria atuação dos líderes demonstra o contrário.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Paz e convivência pacífica

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Noção de paz e violência · Respeito à diversidade religiosa

📚 Reveja

Revise a importância da não violência e do respeito para uma convivência pacífica.

⚠️ Erro mais comum

Escolher uma alternativa que legitima violência ou intolerância, sem reconhecer que os exemplos apresentados defendem a busca pacífica por mudanças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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