No processo de criação coletiva de uma peça teatral, como os alunos podem integrar suas ideias de forma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Investigar e experimentar diferentes funções teatrais e discutir os limites e desafios do trabalho artístico coletivo e colaborativo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No processo de criação coletiva de uma peça teatral, como os alunos podem integrar suas ideias de forma harmoniosa?
- A) Impondo a própria ideia aos colegas.
- B) Escutando e respeitando as sugestões de todos.
- C) Apenas usando as ideias mais populares.
- D) Criando personagens com características semelhantes.
- E) Trabalhando em silos, sem interações.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como os alunos podem integrar suas ideias de forma harmoniosa em uma criação coletiva de teatro. Criação coletiva pressupõe que todos contribuam e que as decisões sejam construídas em conjunto.
- Analisando as alternativas, a que expressa diálogo e respeito mútuo é a B, 'Escutando e respeitando as sugestões de todos'. Escutar permite compreender as propostas dos colegas, e respeitar garante que cada contribuição seja considerada, o que favorece a harmonia do grupo e a construção conjunta da cena e do texto.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Impor a própria ideia elimina a coletividade, pois transforma o processo em decisão individual.
- C) Usar apenas as ideias mais populares exclui propostas minoritárias e pode empobrecer a criação, além de não ser um critério de integração.
- D) Criar personagens semelhantes gera homogeneidade e reduz a riqueza do trabalho, sem integrar ideias diferentes.
- E) Trabalhar em silos, sem interação, é justamente o oposto de uma criação coletiva.
- O gabarito oficial B está correto e coincide com a análise feita de forma independente.
💡 Dica: Pense em como as ideias podem se complementar.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a liderança ou a força da própria proposta garante um bom resultado, confundindo organização do grupo com imposição de ideias.
Por que engana: Os alunos podem achar que suas ideias são as melhores e tentar impor suas opiniões, ignorando as contribuições dos colegas.
Escuta ativa é fundamental para a criação coletiva.
O aluno supõe que a popularidade de uma ideia entre os colegas é o critério de qualidade, deixando de considerar a contribuição das demais propostas.
O aluno entende que harmonia significa uniformidade, achando que personagens parecidos facilitam a integração, sem perceber que isso elimina a diversidade de ideias.
O aluno pode interpretar que dividir tarefas individualmente é uma forma de organização eficiente, ignorando que a criação coletiva exige interação constante.
Raio-X da questão
criação coletiva
fixacao
criação coletiva · interação em grupo
Revisar técnicas de integração de ideias em grupo.
Os alunos podem achar que suas ideias são as melhores e tentar impor suas opiniões, ignorando as contribuições dos colegas.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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