Em um debate escolar, os alunos discutem as desigualdades sociais que afetam diferentes grupos étnicos na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas (indígenas, afro-brasileiras, de outras regiões do país, latino-americanas, europeias, asiáticas etc.), valorizando o que é próprio em cada uma delas e sua contribuição para a formação da cultura local, regional e brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um debate escolar, os alunos discutem as desigualdades sociais que afetam diferentes grupos étnicos na cidade. O que os alunos devem considerar para uma discussão justa?
- A) Apenas opiniões pessoais.
- B) Dados estatísticos sobre a população.
- C) Experiências individuais sem contexto.
- D) A história de cada grupo.
- E) A visão de um único grupo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que os alunos devem considerar para que a discussão sobre desigualdades sociais entre grupos étnicos seja justa. Uma discussão justa precisa se apoiar em informações verificáveis que representem o conjunto da população, e não apenas em impressões ou casos isolados. Passo 2: Os dados estatísticos (renda, escolaridade, acesso a moradia, saúde, violência, por exemplo) mostram padrões reais e permitem comparar grupos de forma objetiva, por isso a alternativa B é a mais adequada. Passo 3: A alternativa A está errada porque opiniões pessoais, sem base em dados, tendem a refletir preconceitos e não permitem verificar desigualdades. Passo 4: A alternativa C está errada porque experiências individuais sem contexto não representam o grupo e podem gerar generalizações indevidas. Passo 5: A alternativa D até tem relevância, pois a história ajuda a explicar por que as desigualdades existem, mas não é o critério central para avaliar de forma justa a situação atual, e o gabarito privilegia a base empírica. Passo 6: A alternativa E está errada porque ouvir apenas um grupo gera visão parcial e unilateral, contrária à ideia de justiça no debate. Passo 7: Conclusão: a resposta que melhor responde à pergunta é a B, e a questão não apresenta divergência relevante com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os diferentes pontos de vista dos grupos étnicos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a opinião pessoal é suficiente para debater desigualdades, desconsiderando que impressões individuais podem estar contaminadas por preconceitos.
Dados estatísticos são fundamentais para entender as desigualdades sociais.
O aluno entende que relatos de vivências particulares bastam para retratar um problema coletivo, sem perceber que casos isolados não representam o grupo como um todo.
O aluno pode considerar que conhecer a história dos grupos é o principal critério de justiça, confundindo contexto histórico com a análise objetiva da situação atual.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância de dados estatísticos com opiniões pessoais, acreditando que apenas suas experiências individuais são suficientes para a discussão.
O aluno supõe que a discussão fica mais coerente ao partir de um único ponto de vista, sem perceber que isso gera parcialidade e exclui outros grupos.
Raio-X da questão
desigualdades sociais
diagnostico
desigualdades sociais · grupos étnicos
Revisar os conceitos de desigualdade social e diversidade étnica.
Os alunos podem confundir a importância de dados estatísticos com opiniões pessoais, acreditando que apenas suas experiências individuais são suficientes para a discussão.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Durante um debate escolar, alunos discutiram como a desigualdade social afeta diferentes grupos étnicos. Qual é a…
- Em um debate escolar, um aluno menciona que a desigualdade social em sua cidade é agravada pela falta de acesso à…
- Durante um debate escolar, alunos discutem a importância de políticas afirmativas para grupos étnicos minoritários. Qual…
- Em um debate escolar, os alunos discutem como a renda média de diferentes grupos étnicos varia. O que essa discussão…
- Em um debate sobre imigração, alunos discutem os desafios enfrentados por imigrantes. Quais desigualdades sociais podem…
- Em um debate sobre desigualdade social, um aluno afirma que as diferenças étnicas não influenciam na vida cotidiana dos…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog