Um aluno de escola pública observa que seus colegas de classe têm diferentes origens étnicas. Como isso pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar diferenças étnico-raciais e étnico-culturais e desigualdades sociais entre grupos em diferentes territórios.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um aluno de escola pública observa que seus colegas de classe têm diferentes origens étnicas. Como isso pode afetar as relações entre eles?
- A) Não afeta, todos se dão bem.
- B) Pode criar conflitos entre os alunos.
- C) Todos se ignoram por serem diferentes.
- D) Aumenta a amizade entre todos.
- E) Os alunos sempre se separam por etnias.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito possível da diversidade de origens étnicas nas relações entre alunos. Passo 2: Resolvendo sem o gabarito, a palavra-chave é 'pode'. A diversidade é um fato, mas seus efeitos dependem do contexto, então a alternativa mais coerente é a que admite a possibilidade de um efeito real, e não a que afirma uma certeza absoluta. Passo 3: A alternativa B, 'Pode criar conflitos entre os alunos', é a correta, pois preconceitos e estereótipos ligados à origem étnica podem gerar discriminação, provocações e tensões. Passo 4: A alternativa A está errada porque afirma de forma absoluta que não há efeito e que todos se dão bem, desconsiderando que a convivência depende de como é construída. Passo 5: A alternativa C está errada porque generaliza que todos se ignoram por serem diferentes, o que não decorre da diversidade e não é uma regra universal. Passo 6: A alternativa D está errada porque supõe uma relação causal automática entre diversidade e amizade, algo que não está no enunciado nem se sustenta. Passo 7: A alternativa E está errada porque usa 'sempre', uma generalização absoluta; a separação por etnia pode ocorrer, mas não necessariamente sempre. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está coerente. A questão é de interpretação, e a resposta correta é a que usa linguagem de possibilidade, não de certeza absoluta.
💡 Dica: Considere as diferentes culturas e experiências de vida dos colegas.
Alternativa por alternativa
Acredita que a presença de alunos de diferentes origens não tem qualquer impacto nas relações, vendo a escola como um espaço naturalmente harmonioso.
Por que engana: O aluno pode achar que a diversidade étnica não gera conflitos, ignorando as tensões que podem surgir em grupos diversos.
Conflitos podem surgir devido a estereótipos ou preconceitos.
Entende que a diferença de origem leva necessariamente à indiferença mútua, transformando uma possibilidade em regra geral.
Supõe que o contato entre pessoas de origens diferentes gera amizade automaticamente, sem considerar outros fatores das relações.
Lê a palavra 'sempre' como equivalente a 'pode' e interpreta uma possibilidade como uma regra absoluta.
Raio-X da questão
diversidade étnica
diagnostico
diversidade cultural · relações sociais
Revisar como a diversidade cultural influencia as relações sociais.
O aluno pode achar que a diversidade étnica não gera conflitos, ignorando as tensões que podem surgir em grupos diversos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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