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Em um debate sobre conservação, um aluno argumenta que a taxonomia deve ser usada para prever efeitos de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um debate sobre conservação, um aluno argumenta que a taxonomia deve ser usada para prever efeitos de intervenções humanas. Que exemplo pode reforçar essa ideia?

  1. A) Mudanças de clima.
  2. B) Uso de pesticidas.
  3. C) Construção de estradas.
  4. D) Desmatamento.
  5. E) Poluição da água.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual exemplo de intervenção humana mostra que a taxonomia (a classificação dos seres vivos em grupos) ajuda a prever efeitos. A ideia central é que a classificação permite antecipar como diferentes grupos de organismos reagirão a uma mesma ação. Passo 2: A alternativa B, uso de pesticidas, é a que melhor se encaixa. Pesticidas atingem organismos de forma diferente conforme o grupo taxonômico: um inseticida pode ser letal para insetos e ter efeito pequeno em aves ou mamíferos, e espécies próximas na classificação costumam compartilhar sensibilidades semelhantes. Assim, conhecer a taxonomia dos organismos de uma área permite prever quais grupos serão mais afetados, o que é útil para decisões de conservação. Passo 3: As outras alternativas descrevem impactos ambientais gerais, que não dependem de uma classificação específica dos seres vivos para serem previstos. Mudanças de clima afetam o ambiente como um todo; a construção de estradas, o desmatamento e a poluição da água atingem ecossistemas inteiros sem distinção clara entre grupos taxonômicos. Passo 4: Concluo que o gabarito B está correto, pois é o único exemplo em que a resposta do ser vivo depende diretamente da sua identidade taxonômica. Dúvida registrada: o enunciado é vago e admite interpretações, mas B é a opção mais coerente com a ideia de previsão de efeitos por grupo biológico.

💡 Dica: Considere exemplos de espécies afetadas por ações humanas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter entendido que a taxonomia serve para prever efeitos de qualquer fenômeno ambiental de larga escala, sem perceber que a previsão taxonômica exige um agente que atue de forma diferenciada sobre grupos de seres vivos.

B Correta

Os pesticidas afetam espécies específicas e devem ser analisados.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado a taxonomia apenas à ideia de ocupação do espaço físico, pensando que a construção de estradas é uma intervenção que se mede pela classificação dos seres, quando o efeito é principalmente de fragmentação e não de sensibilidade por grupo biológico.

Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre taxonomia e os efeitos de intervenções humanas, escolhendo uma alternativa que não exemplifique diretamente a previsão de impactos.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter pensado que, por desmatamento ser uma ação muito ligada à biodiversidade, qualquer previsão de efeitos sobre a vida já se apoia na taxonomia, sem notar que o desmatamento afeta habitats inteiros de forma geral.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter supesto que a poluição da água é um exemplo típico de impacto sobre espécies e, por isso, que a taxonomia seria necessária, sem perceber que o argumento exige um exemplo em que a resposta varie entre grupos classificados de forma distinta.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

taxonomia e conservação

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

taxonomia de organismos · impactos ambientais

📚 Reveja

Revisar a importância da taxonomia na conservação de espécies.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a relação entre taxonomia e os efeitos de intervenções humanas, escolhendo uma alternativa que não exemplifique diretamente a previsão de impactos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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