Durante uma aula sobre filosofia da história, uma estudante analisa a seguinte síntese: para determinado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e discutir as circunstâncias históricas, geográficas, políticas, econômicas, sociais, ambientais e culturais de matrizes conceituais (etnocentrismo, racismo, evolução, modernidade, cooperativismo/desenvolvimento etc.), avaliando criticamente seu significado histórico e comparando-as a narrativas que contemplem outros agentes e discursos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre filosofia da história, uma estudante analisa a seguinte síntese: para determinado pensador do idealismo alemão, a história não é uma sequência de acontecimentos isolados nem resulta apenas das decisões individuais. Ela se desenvolve por meio de conflitos e transformações nas instituições e nas relações sociais, expressando, ao longo do tempo, a ampliação da liberdade humana. Com base no texto, qual filósofo formulou uma concepção dialética da história como desenvolvimento progressivo da liberdade nas relações sociais e nas instituições?
- A) Kant
- B) Schopenhauer
- C) Hegel
- D) Fichte
- E) Nietzsche
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma concepção da história que não é mera sequência de fatos isolados nem resultado apenas de decisões individuais. Ela se move por conflitos e transformações nas instituições e nas relações sociais, e expressa a ampliação progressiva da liberdade humana. Esses traços combinam o caráter dialético (movimento por conflito e superação) com a ideia de progresso racional da liberdade.
- Entre os idealistas alemães, quem formulou essa concepção dialética da história como realização progressiva da liberdade, desenvolvida nas instituições como Estado, direito e sociedade civil, foi Georg Wilhelm Friedrich Hegel. Para ele, a história é o desenvolvimento do espírito (Geist) rumo à consciência da liberdade, e isso se concretiza nas instituições.
- Por que as outras alternativas estão erradas:
- A) Kant, embora tenha escrito sobre história com a ideia de progresso moral e de uma história universal com intenção da natureza, não formulou a dialética das instituições como núcleo da concepção, sendo sua posição mais teleológica e regulativa.
- B) Schopenhauer é pessimista e vê a história como manifestação de uma vontade cega, sem progresso racional da liberdade.
- D) Fichte é idealista e trata da liberdade e do eu, mas não elaborou uma dialética da história institucional como desenvolvimento progressivo.
- E) Nietzsche critica a ideia de progresso histórico linear e a filosofia da história, rejeitando a noção de um sentido racional para a história.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, Hegel, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as principais ideias dos filósofos do idealismo alemão.
Alternativa por alternativa
O aluno associa a ideia de progresso na história e de liberdade à filosofia kantiana, sem perceber que Kant não articula a história como movimento dialético de instituições em conflito.
Por que engana: O aluno pode confundir os filósofos do idealismo alemão, escolhendo um que não enfatiza a construção social da história.
O aluno pode confundir o idealismo alemão com a visão pessimista de Schopenhauer sobre a vontade, imaginando que a história é regida por uma força cega sem sentido de progresso.
A resposta correta é Hegel. Em sua filosofia da história, os conflitos e as contradições sociais impulsionam transformações históricas, compreendidas como momentos do desenvolvimento da liberdade e da consciência humana. Assim, a história é entendida como um processo social e racional, e não como uma simples soma de ações individuais.
O aluno identifica Fichte apenas pela ênfase na liberdade, sem reconhecer que ele não formula uma dialética histórica do desenvolvimento das instituições ao longo do tempo.
O aluno pode supor que qualquer autor que fale em transformações históricas defende progresso, ignorando que Nietzsche rejeita um sentido racional e progressivo da história.
Raio-X da questão
história como construção social
diagnostico
filosofia do idealismo · história e sociedade
Revisar as teorias do idealismo alemão e suas implicações na história.
O aluno pode confundir os filósofos do idealismo alemão, escolhendo um que não enfatiza a construção social da história.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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