Em uma atividade de Biologia, estudantes compararam a frequência respiratória de dois animais em repouso. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma atividade de Biologia, estudantes compararam a frequência respiratória de dois animais em repouso. O beija-flor realizou 600 movimentos respiratórios por minuto, enquanto a tartaruga realizou 6 movimentos respiratórios por minuto. A frequência respiratória está relacionada às necessidades metabólicas dos animais, que podem variar de acordo com o modo de vida e o tamanho corporal. Com base nos dados do texto, qual é a razão entre a frequência respiratória do beija-flor e a frequência respiratória da tartaruga, nessa ordem?
- A) 100:1
- B) 1:100
- C) 10:1
- D) 594:1
- E) 606:1
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A razão entre dois valores é o quociente do primeiro pelo segundo, nessa ordem. Aqui, o primeiro valor é a frequência do beija-flor (600 movimentos por minuto) e o segundo é a da tartaruga (6 movimentos por minuto).
- Calculamos 600 dividido por 6, que dá 100. Escrevendo a razão na forma pedida, temos 100:1, ou seja, o beija-flor realiza 100 vezes mais movimentos respiratórios por minuto que a tartaruga.
- Comparando com o gabarito oficial (A), a resposta coincide com a nossa resolução, então concordamos com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa B inverte a ordem pedida, pois a questão pede beija-flor para tartaruga; a alternativa C resulta de um erro de cálculo com os zeros, já que 60 dividido por 6 é 10; a alternativa D obtém a diferença (600 menos 6) em vez da razão; a alternativa E obtém a soma (600 mais 6) em vez da razão.
💡 Dica: Calcule a razão dividindo as velocidades.
Alternativa por alternativa
A razão solicitada é beija-flor:tartaruga. Portanto, deve-se calcular 600 ÷ 6 = 100. Assim, para cada movimento respiratório da tartaruga, o beija-flor realiza 100 movimentos respiratórios, e a razão é 100:1.
O aluno calculou corretamente o quociente, mas inverteu a ordem dos termos, colocando a frequência da tartaruga antes da do beija-flor. Ele não se atentou ao fato de que a questão pede a razão 'nessa ordem'.
O aluno errou o cálculo ao tratar 600 como 60 ao dividir por 6, obtendo 10 em vez de 100. Provavelmente houve descuido na contagem dos zeros.
O aluno confundiu razão com diferença entre os valores, fazendo 600 menos 6 e obtendo 594. Ele não entendeu que a razão é uma divisão, e não uma subtração.
O aluno somou as frequências (600 mais 6 igual a 606) em vez de dividir. Isso mostra confusão entre o conceito de razão e o de soma.
Raio-X da questão
razão de velocidades
avaliacao
razão de velocidades · análise de gráficos
Revisar como calcular razões e proporções.
Confundir a ordem das velocidades ao calcular a razão, invertendo os valores.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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