The student council is preparing a presentation for eighth-grade students who may enroll at the school next…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Compilar as ideias-chave de textos por meio de tomada de notas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
The student council is preparing a presentation for eighth-grade students who may enroll at the school next year. In a survey, most students said they would be more interested in a school where they could participate in projects, meet colleagues with similar interests, and attend cultural or sports events. The council therefore decided that the presentation should emphasize opportunities for student participation rather than only institutional information. Com base no texto, ao apresentar a escola, qual aspecto deve ser destacado para engajar os colegas, de acordo com o interesse demonstrado na pesquisa?
- A) Teachers’ professional backgrounds and biographies
- B) The history and founding of the school
- C) School rules and required procedures
- D) Opportunities for student participation and school events
- E) Class schedules and daily timetables
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. A pesquisa mostrou que os alunos se interessam por uma escola onde possam participar de projetos, encontrar colegas com interesses parecidos e assistir a eventos culturais ou esportivos.
- O texto conclui que a apresentação deve enfatizar as oportunidades de participação dos alunos, e não apenas informações institucionais.
- Procure a alternativa que reúne esse aspecto. A alternativa D, 'Opportunities for student participation and school events' (oportunidades de participação dos alunos e eventos escolares), corresponde diretamente ao interesse demonstrado na pesquisa.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A trata da formação e biografia dos professores, algo institucional e sem relação com a participação dos alunos. A alternativa B fala da história e fundação da escola, também informação institucional que o texto pede para não priorizar. A alternativa C trata de regras e procedimentos obrigatórios, que são informações institucionais e não atraem o interesse indicado. A alternativa E refere-se a horários de aulas, que é informação rotineira e não descreve oportunidades de participação.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Liste os aspectos mais interessantes da escola.
Alternativa por alternativa
O aluno pode imaginar que a apresentação deve valorizar quem ensina na escola, achando que a qualificação dos professores atrai novos alunos. O texto, porém, fala de participação e interesses dos próprios estudantes.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa A, pensando que horários são mais relevantes do que atividades que promovem interação e engajamento.
O aluno pode entender que apresentar a escola significa contar sua trajetória e origem, como em um texto institucional tradicional. O texto, no entanto, pede que o foco seja diferente de informações institucionais.
O aluno pode associar apresentar a escola a mostrar as normas e exigências que o novo aluno precisará cumprir. Essa informação é institucional e não corresponde ao interesse por participação revelado na pesquisa.
A pesquisa indica que os estudantes se interessam principalmente por oportunidades de participação, interação com colegas e eventos culturais ou esportivos. Portanto, esse é o aspecto diretamente relacionado ao engajamento mencionado no texto.
O aluno pode pensar que informações práticas do dia a dia, como horários, são o que mais interessa a quem vai se matricular. A pesquisa, porém, indica interesse por projetos, convivência e eventos, não por rotinas de horário.
Raio-X da questão
aspectos da escola
fixacao
aspectos da escola · engajamento em grupo
Revisar como apresentar informações de forma engajadora.
O aluno pode escolher a alternativa A, pensando que horários são mais relevantes do que atividades que promovem interação e engajamento.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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