Um grupo de alunos estuda como a morte do Sol pode afetar a Terra. Analise as possíveis consequências desse…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos estuda como a morte do Sol pode afetar a Terra. Analise as possíveis consequências desse evento.
- A) Aumento da temperatura na Terra
- B) Extinção da vida na Terra
- C) Mudanças na atmosfera
- D) Estabilização do clima
- E) Formação de novos planetas
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão pensando no ciclo de vida do Sol. Ao final de sua vida, o Sol deve passar pela fase de gigante vermelha, expandindo-se e aquecendo muito as camadas externas, e depois se tornar uma anã branca, perdendo energia e deixando de sustentar a vida como a conhecemos. Passo 2: Analisando as consequências, a mais completa e definitiva é a extinção da vida na Terra, pois a radiação, o calor extremo na fase de gigante vermelha e a perda do calor e da luz estelar tornam o planeta inabitável. Passo 3: A alternativa A (aumento da temperatura) é uma consequência real da fase de gigante vermelha, mas é uma etapa que leva à extinção da vida, e não o efeito final. Passo 4: A alternativa C (mudanças na atmosfera) também pode ocorrer, porém é um efeito parcial e intermediário, não o desfecho mais amplo. Passo 5: A alternativa D (estabilização do clima) está errada, pois a morte do Sol provoca instabilidade e não equilíbrio climático. Passo 6: A alternativa E (formação de novos planetas) não é consequência da morte do Sol para a Terra; ao contrário, o evento pode destruir ou alterar os planetas do sistema solar interno. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, a alternativa B coincide com a minha conclusão. Observo, porém, que a questão é ambígua, pois a alternativa A também descreve um efeito real; a resposta B é a mais adequada por ser o efeito final e mais abrangente.
💡 Dica: Considere as implicações científicas da morte do Sol.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter identificado corretamente que a fase de gigante vermelha aquece a Terra, mas tomou um efeito intermediário como o desfecho final do evento.
Sem o Sol, a vida como conhecemos não poderia existir.
O aluno pode ter pensado que mudanças na atmosfera são a principal consequência, sem perceber que elas são parte de um processo maior que culmina na perda total de habitabilidade.
Por que engana: Confundir as consequências da morte do Sol, acreditando que a temperatura aumentará em vez de diminuir drasticamente.
O aluno pode ter imaginado que a ausência do Sol traria estabilidade, confundindo o fim de um ciclo com um equilíbrio climático, quando na verdade o clima se tornaria extremo e instável.
O aluno pode ter associado a morte de uma estrela à formação de novos corpos, como a ideia de nebulosas e nascimento de estrelas, sem perceber que o evento destrói ou reconfigura o sistema planetário.
Raio-X da questão
morte do Sol
diagnostico
efeitos da radiação solar · ciclo de vida das estrelas
Revisar as consequências da morte do Sol para a Terra.
Confundir as consequências da morte do Sol, acreditando que a temperatura aumentará em vez de diminuir drasticamente.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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