Uma artista propõe um projeto que integra diferentes formas de arte, como dança e pintura. Como isso pode…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e explorar, em projetos temáticos, as relações processuais entre diversas linguagens artísticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma artista propõe um projeto que integra diferentes formas de arte, como dança e pintura. Como isso pode enriquecer a percepção do público?
- A) A relação entre as linguagens pode ampliar os sentidos e as interpretações da obra.
- B) Não enriquece, pois o público prefere uma única forma de arte.
- C) Isso pode confundir o público sobre a mensagem da obra.
- D) A integração gera um espetáculo, mas não arte.
- E) O público não se interessa por projetos que não são tradicionais.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pergunta como a integração de diferentes linguagens artísticas, como dança e pintura, pode enriquecer a percepção do público. Passo 2: A alternativa A afirma que a relação entre as linguagens amplia os sentidos e as interpretações da obra, o que corresponde ao enunciado, pois ao combinar linguagens o público recebe mais estímulos e pode construir mais leituras. Passo 3: A alternativa B está errada, pois afirma que a integração não enriquece, contrariando a própria premissa da pergunta, que pressupõe um possível enriquecimento. Passo 4: A alternativa C está errada, pois fala em confusão do público, enquanto o enunciado trata de enriquecimento da percepção, e não de prejuízo à compreensão. Passo 5: A alternativa D está errada, pois nega que a integração seja arte, uma afirmação não sustentada pelo enunciado, que trata a integração justamente como projeto artístico. Passo 6: A alternativa E está errada, pois fala do desinteresse do público por projetos não tradicionais, algo que não responde à pergunta sobre a percepção enriquecida. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere como diferentes linguagens artísticas podem ampliar os sentidos da obra.
Alternativa por alternativa
A dança e a pintura podem se complementar e criar novas formas de perceber e interpretar a obra. Isso não significa que necessariamente estimulem sentidos diferentes.
O aluno acredita que o público prefere apenas uma forma de arte e, por isso, a integração não traria ganho de percepção. Ele generaliza uma preferência sem relação com o enunciado.
O aluno associa diversidade de linguagens a confusão, imaginando que várias formas de arte misturadas dificultam a compreensão da mensagem. Ele ignora que a pergunta trata de enriquecimento da percepção.
Por que engana: Supor que a combinação de linguagens necessariamente confunde o público ou deixa de ser arte, sem considerar que a relação entre elas pode ampliar os sentidos da obra.
O aluno considera que um espetáculo que mistura linguagens não pode ser arte, confundindo integração de linguagens com entretenimento sem valor artístico. Essa visão restritiva não é apresentada no enunciado.
O aluno pensa que projetos não tradicionais geram desinteresse e, portanto, não podem enriquecer a percepção. Ele transfere uma opinião genérica para uma questão que pergunta sobre o efeito da integração de linguagens.
Raio-X da questão
Integração de linguagens artísticas
avaliacao
Linguagens artísticas e seus elementos · Interpretação de obras de arte
Revise como a integração entre linguagens artísticas amplia sentidos e interpretações.
Supor que a combinação de linguagens necessariamente confunde o público ou deixa de ser arte, sem considerar que a relação entre elas pode ampliar os sentidos da obra.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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