Imagine que um grupo de estudantes desenvolveu um projeto para preservar um ecossistema ameaçado. Como eles…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que um grupo de estudantes desenvolveu um projeto para preservar um ecossistema ameaçado. Como eles podem aplicar o conceito de ciclo biogeoquímico para criar soluções sustentáveis?
- A) Ignorar as interações entre organismos.
- B) Promover a reciclagem de nutrientes.
- C) Utilizar produtos químicos para acelerar processos.
- D) Focar apenas na flora do ecossistema.
- E) Implementar ações sem pesquisa prévia.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O ciclo biogeoquímico descreve o caminho que elementos como carbono, nitrogênio, fósforo e água percorrem entre os seres vivos e o ambiente físico (solo, ar, água), em um processo contínuo de reciclagem.
- Para criar soluções sustentáveis, o grupo precisa agir de forma que esses elementos continuem circulando, sem se acumularem em excesso ou se perderem do sistema.
- A alternativa B, promover a reciclagem de nutrientes, é a correta, pois devolve matéria ao solo e ao ecossistema (por exemplo, por meio de compostagem e de manejo que mantenha a matéria orgânica), fechando o ciclo e reduzindo a dependência de insumos externos.
- A alternativa A está errada, pois o ciclo depende justamente das interações entre decompositores, produtores e consumidores, e ignorá-las quebra o ciclo.
- A alternativa C está errada, pois produtos químicos costumam causar poluição e desequilíbrio, sendo contrários à sustentabilidade.
- A alternativa D está errada, pois o ciclo envolve todos os componentes do ecossistema, inclusive microrganismos, solo, água e animais, e não apenas a flora.
- A alternativa E está errada, pois ações sem pesquisa prévia podem gerar impactos imprevistos e não são uma estratégia científica sustentável.
- O gabarito oficial B coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os ciclos biogeoquímicos relevantes para o ecossistema em questão.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para preservar o ecossistema, basta isolar ou desconsiderar as relações entre seres vivos, sem perceber que o ciclo depende dessas interações.
Por que engana: Os alunos podem confundir a importância da reciclagem de nutrientes com a ideia de ignorar as interações entre organismos, levando a soluções insustentáveis.
Reciclagem melhora a saúde do ecossistema.
O aluno associa sustentabilidade à aceleração de processos naturais com produtos químicos, confundindo intervenção rápida com manejo equilibrado do ciclo.
O aluno restringe a ideia de ecossistema apenas aos vegetais, deixando de lado que solo, microrganismos e animais também participam da ciclagem de matéria.
O aluno interpreta que agir rapidamente e sem planejamento é suficiente para preservar, ignorando que a sustentabilidade exige embasamento científico prévio.
Raio-X da questão
ciclos biogeoquímicos
fixacao
ciclos biogeoquímicos · sustentabilidade ambiental
Revisar os principais ciclos biogeoquímicos e suas aplicações em ecossistemas.
Os alunos podem confundir a importância da reciclagem de nutrientes com a ideia de ignorar as interações entre organismos, levando a soluções insustentáveis.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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