Após assistir a um documentário sobre Gandhi, qual estratégia você poderia aplicar para promover o respeito…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Após assistir a um documentário sobre Gandhi, qual estratégia você poderia aplicar para promover o respeito inter-religioso em sua escola?
- A) Realizar debates acalorados
- B) Criar grupos de estudo inter-religiosos
- C) Ignorar as diferenças
- D) Promover competições entre religiões
- E) Focar apenas em uma religião
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede uma estratégia para promover o respeito inter-religioso na escola, inspirada na trajetória de Gandhi, que defendeu a não violência, o diálogo e a convivência entre tradições diferentes. Passo 2: A estratégia mais coerente com esse objetivo é criar grupos de estudo inter-religiosos, pois reúne alunos de diferentes crenças para conhecer, dialogar e aprender uns com os outros em um ambiente cooperativo. Passo 3: Por que as outras estão erradas: A) debates acalorados tendem a gerar confronto e polarização, o que não favorece o respeito mútuo; C) ignorar as diferenças impede o conhecimento e o reconhecimento do outro; D) promover competições entre religiões estimula rivalidade, o oposto do respeito; E) focar apenas em uma religião exclui as demais e reforça a intolerância. Passo 4: Conclusão: a alternativa B é a correta, coincidindo com o gabarito oficial, pois promove convivência, diálogo e respeito à diversidade religiosa.
💡 Dica: Pense em ações que promovam o diálogo entre diferentes religiões.
Alternativa por alternativa
Acredita que o respeito surge do confronto direto de opiniões e que debates intensos ensinam tolerância, sem considerar que o clima acalorado pode gerar hostilidade.
Por que engana: O aluno pode confundir promover o respeito com ignorar as diferenças, optando por uma alternativa que não contribui para o diálogo.
Grupos de estudo promovem diálogo e respeito.
Supõe que a convivência pacífica exige silenciar ou desconsiderar as diferenças religiosas, confundindo respeito com indiferença.
Interpreta a competição como forma de motivação saudável e não percebe que ela transforma as religiões em rivais, contrariando o objetivo de respeito.
Acredita que aprofundar apenas uma religião basta para promover respeito, sem perceber que a proposta exige reconhecer e dialogar com várias tradições.
Raio-X da questão
respeito inter-religioso
fixacao
respeito inter-religioso · diversidade religiosa
Revisar os princípios de Gandhi sobre respeito e tolerância.
O aluno pode confundir promover o respeito com ignorar as diferenças, optando por uma alternativa que não contribui para o diálogo.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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