Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam uma população de aves que visitava flores produtoras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Aplicar os princípios da evolução biológica para analisar a história humana, considerando sua origem, diversificação, dispersão pelo planeta e diferentes formas de interação com a natureza, valorizando e respeitando a diversidade étnica e cultural humana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma área de Mata Atlântica, pesquisadores acompanharam uma população de aves que visitava flores produtoras de néctar. No início do estudo, havia aves com bicos de diferentes comprimentos e espessuras. Após cinco gerações, a proporção de aves com bicos longos e finos aumentou de 20% para 65%. Os registros indicaram que essas aves conseguiam alcançar o néctar com mais facilidade e, em média, deixavam mais descendentes do que as aves com outros formatos de bico. Com base nos dados do estudo, qual processo evolutivo explica o aumento da proporção de aves com bicos longos e finos ao longo das gerações?
- A) As aves escolheram desenvolver bicos longos e finos para alcançar com mais facilidade o néctar.
- B) A seleção natural aumentou, ao longo das gerações, a frequência de bicos longos e finos na população.
- C) A necessidade de alcançar o néctar modificou, durante a vida, o bico de cada ave da população.
- D) A maior frequência de bicos longos e finos ocorreu porque todas as aves apresentavam inicialmente esse formato.
- E) O uso frequente do bico para alcançar o néctar tornou esse formato mais desenvolvido em cada ave.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A população tinha aves com bicos de diferentes formatos. Aves com bicos longos e finos conseguiam alcançar o néctar com mais facilidade e deixavam, em média, mais descendentes. Com isso, a proporção desse formato subiu de 20% para 65% em cinco gerações.
- Identifique o processo. Quando indivíduos com características hereditárias que favorecem a sobrevivência ou a reprodução deixam mais descendentes, a frequência dessas características aumenta na população ao longo das gerações. Esse processo é a seleção natural.
- Analise cada alternativa. A alternativa B descreve exatamente esse processo: a seleção natural aumentou a frequência do bico longo e fino ao longo das gerações, o que está de acordo com os dados do estudo.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A é errada porque as aves não escolhem ter determinado bico; as características variam ao acaso e a seleção atua sobre elas. A alternativa C é errada porque a herança da modificação adquirida pelo uso não explica a evolução de forma aceita pela biologia, e o bico não se modifica para a geração seguinte pelo esforço individual. A alternativa D é errada porque o enunciado diz que havia bicos de diferentes formatos no início, e não que todas as aves tinham o bico longo e fino. A alternativa E é errada pelo mesmo motivo da C: o uso frequente não é transmitido aos descendentes e não explica a mudança na população.
- Conclusão: a resposta correta é a B, e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a adaptação dos bicos com a seleção natural.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que as aves escolheram ou decidiram ter bicos longos e finos, como se a característica fosse uma escolha voluntária para obter alimento.
Por que engana: Confundir adaptação com seleção artificial, acreditando que as características foram criadas pelo homem.
A população já apresentava variação nos formatos dos bicos. Como as aves com bicos longos e finos alcançavam o néctar com mais facilidade e deixavam mais descendentes, essa característica tornou-se mais frequente ao longo das gerações. Esse processo caracteriza a seleção natural.
O aluno supõe que o uso intenso do bico durante a vida modifica o órgão e que essa modificação é passada aos descendentes, ideia de herança de caracteres adquiridos.
O aluno lê o aumento da proporção como prova de que todas as aves já tinham o bico longo e fino no início, ignorando que o enunciado fala em diferentes formatos de bico na população inicial.
O aluno entende que o uso repetido do bico para alcançar o néctar fortalece e alonga o bico em cada indivíduo, e que esse efeito se acumula na população, confundindo modificação individual com mudança na frequência dos alelos.
Raio-X da questão
evolução e adaptação
diagnostico
seleção natural · adaptação ao ambiente
Estudar a teoria da evolução e adaptações de espécies.
Confundir adaptação com seleção artificial, acreditando que as características foram criadas pelo homem.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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