Na região de Ana, alguns jovens deixam o campo para morar na cidade, onde encontram escolas, transporte e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil, compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na região de Ana, alguns jovens deixam o campo para morar na cidade, onde encontram escolas, transporte e empregos. Como a infraestrutura pode influenciar essa migração?
- A) Não interfere na mudança dos jovens.
- B) Leva jovens somente para o campo.
- C) Torna o transporte desnecessário.
- D) Depende apenas das famílias.
- E) Atrai jovens com escolas e empregos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que jovens da região de Ana deixam o campo para morar na cidade, onde encontram escolas, transporte e empregos. A pergunta quer saber como a infraestrutura (estradas, escolas, transporte, serviços e empregos) pode influenciar essa migração.
- Resolva por conta própria. Se a cidade oferece escolas, transporte e empregos, esses recursos funcionam como fatores de atração: o jovem se muda em busca de estudo, de deslocamento facilitado e de trabalho. Portanto, a infraestrutura urbana atrai jovens, o que corresponde à alternativa E.
- Compare com o gabarito oficial. O gabarito indica E, que coincide com a resolução feita aqui.
- Analise as demais alternativas. A) está errada, pois o enunciado mostra justamente que a infraestrutura interfere na decisão de migrar. B) está errada, pois a infraestrutura citada está na cidade, e não no campo, e não leva jovens para o campo. C) está errada, pois o transporte é citado como recurso da cidade e não se torna desnecessário. D) está errada, pois o enunciado atribui a decisão à busca por escolas, transporte e empregos, não apenas à vontade das famílias.
💡 Dica: Analise como a infraestrutura afeta a vida dos jovens nas cidades.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter acreditado que a migração depende só de fatores pessoais, ignorando que o enunciado relaciona diretamente a busca por escolas, transporte e empregos à decisão de sair do campo.
Por que engana: Confundir a importância da infraestrutura com questões pessoais, como família, ao avaliar a migração.
O aluno pode ter invertido o sentido da migração, achando que a infraestrutura leva jovens para o campo, quando o texto descreve o movimento contrário, do campo para a cidade.
O aluno pode ter entendido que, por existir transporte na cidade, ele deixa de ser necessário, confundindo a presença de um serviço com a sua dispensabilidade.
O aluno pode ter supervalorizado a decisão familiar, imaginando que a infraestrutura não tem papel e que tudo depende apenas das famílias, sem considerar a atração exercida pelos serviços urbanos.
Escolas, transporte e empregos são partes da infraestrutura. Quando estão disponíveis na cidade, podem atrair jovens que buscam estudar e trabalhar.
Raio-X da questão
migração e infraestrutura
diagnostico
fatores de migração · infraestrutura urbana
Estudar a relação entre infraestrutura urbana e migração de jovens.
Confundir a importância da infraestrutura com questões pessoais, como família, ao avaliar a migração.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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