Em uma festa multicultural, cada grupo apresenta uma canção de sua cultura religiosa. O que essa atividade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e respeitar práticas celebrativas (cerimônias, orações, festividades, peregrinações, entre outras) de diferentes tradições religiosas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma festa multicultural, cada grupo apresenta uma canção de sua cultura religiosa. O que essa atividade promove entre os alunos?
- A) Conflitos entre religiões
- B) Indiferença cultural
- C) Respeito pelas diferenças
- D) Discriminação religiosa
- E) Falta de interesse pelos outros
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que uma atividade de festa multicultural, em que cada grupo apresenta uma canção de sua cultura religiosa, promove entre os alunos. Passo 2: Ao apresentar e ouvir manifestações culturais e religiosas diferentes das suas, os alunos entram em contato com a diversidade, conhecem outras tradições e aprendem a valorizá-las. Passo 3: Isso leva ao respeito pelas diferenças, que é a alternativa C, e corresponde ao objetivo pedagógico de atividades de interculturalidade. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a atividade busca integração e não gera conflitos entre religiões. Passo 5: A alternativa B está errada, porque a atividade atua justamente contra a indiferença, ao colocar os alunos em contato com outras culturas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a discriminação religiosa é o oposto do que a proposta pedagógica pretende promover. Passo 7: A alternativa E está errada, já que a troca de apresentações desperta interesse pelo outro. Passo 8: Concordo com o gabarito oficial, que é C.
💡 Dica: Pense sobre os benefícios da diversidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a diversidade religiosa na sala à ideia de confronto entre crenças, supondo que conviver com religiões diferentes gera disputas.
O aluno pode ter achado que, por se tratar de uma atividade apenas expositiva, os participantes apenas ouvem e não se envolvem com a cultura do outro, o que levaria à indiferença.
Por que engana: Os alunos podem confundir a promoção do respeito com a indiferença cultural, acreditando que não se importar é o mesmo que respeitar.
O respeito é fundamental em intercâmbios culturais.
O aluno pode ter lido a menção a diferentes crenças como fator de separação e preconceito, sem perceber que a atividade tem caráter inclusivo.
O aluno pode ter entendido que cada grupo apenas cumpre sua própria apresentação, sem interesse em conhecer as demais, ignorando que a atividade envolve ouvir e trocar com os colegas.
Raio-X da questão
diversidade cultural
diagnostico
diversidade cultural · valores religiosos
Revisar os conceitos de multiculturalismo e respeito às diferenças.
Os alunos podem confundir a promoção do respeito com a indiferença cultural, acreditando que não se importar é o mesmo que respeitar.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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