Em uma instalação artística, tecidos com diferentes pigmentos são iluminados por fontes que emitem radiações…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar as diversas formas de manifestação da vida em seus diferentes níveis de organização, bem como as condições ambientais favoráveis e os fatores limitantes a elas, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma instalação artística, tecidos com diferentes pigmentos são iluminados por fontes que emitem radiações ultravioleta, visível e infravermelha. Em condições normais, apenas a radiação visível refletida pelos tecidos alcança os fotorreceptores responsáveis pela visão humana das cores. A retina possui três tipos de cones, com maior sensibilidade a diferentes faixas da luz visível, e bastonetes, que contribuem principalmente para a visão em baixa luminosidade, sem distinguir cores. Assim, duas superfícies podem refletir a mesma quantidade total de luz, mas produzir cores diferentes quando refletem proporções distintas das faixas visíveis. Com base no texto, qual explicação biológica justifica a percepção de cores produzida pelos tecidos da instalação?
- A) A percepção colorida depende da ativação diferencial dos três tipos de cones pela luz visível refletida pelos pigmentos da obra.
- B) A percepção colorida depende da ativação uniforme dos três tipos de cones pela luz visível refletida pelos pigmentos da obra.
- C) A percepção colorida depende da ativação dos bastonetes pela luz infravermelha refletida pelos pigmentos da obra.
- D) A percepção colorida depende apenas da quantidade total de luz visível refletida pelos pigmentos da obra.
- E) A percepção colorida depende da ativação dos três tipos de cones pela radiação ultravioleta refletida pelos pigmentos da obra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto afirma que apenas a radiação visível refletida pelos tecidos alcança os fotorreceptores responsáveis pela percepção de cores, e que a retina tem três tipos de cones com maior sensibilidade a diferentes faixas da luz visível.
- Os bastonetes não distinguem cores e atuam principalmente em baixa luminosidade, portanto não explicam a percepção colorida.
- Duas superfícies podem refletir a mesma quantidade total de luz e produzir cores diferentes porque a proporção de cada faixa visível refletida é distinta. Isso significa que a cor depende da ativação diferencial dos três tipos de cones, e não apenas da quantidade total de luz.
- A alternativa A descreve exatamente essa ideia: ativação diferencial dos três cones pela luz visível refletida pelos pigmentos. Por isso é a correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa B está errada porque a ativação uniforme dos cones produziria a sensação de branco ou cinza, não cores distintas.
- A alternativa C está errada porque atribui a percepção colorida aos bastonetes, que não distinguem cores, e ainda envolve infravermelho, que não é visível.
- A alternativa D está errada porque o texto afirma justamente que a mesma quantidade total de luz pode gerar cores diferentes.
- A alternativa E está errada porque a radiação ultravioleta não é visível e, segundo o texto, não alcança os fotorreceptores em condições normais.
💡 Dica: Considere as diferentes fontes de luz e suas características espectrais.
Alternativa por alternativa
As cores percebidas resultam da comparação entre os níveis de ativação dos três tipos de cones, que apresentam sensibilidades diferentes às faixas da luz visível. Os pigmentos modificam as proporções dessas faixas refletidas. A radiação ultravioleta e a infravermelha não participam, nas condições descritas, da percepção humana das cores, e os bastonetes não distinguem cores.
O aluno acredita que a cor surge quando os três tipos de cones são ativados de forma igual, confundindo a estimulação uniforme com a percepção de uma cor específica.
Por que engana: O aluno pode confundir a luz visível com outras radiações, acreditando que apenas uma delas é suficiente para a percepção das cores.
O aluno supõe que os bastonetes são responsáveis pela visão colorida e que o infravermelho produz cor, ignorando que o texto diz que bastonetes não distinguem cores e que o infravermelho não é visível.
O aluno entende que a intensidade total de luz determina a cor, ignorando a informação de que superfícies com a mesma quantidade total de luz podem ter cores diferentes.
O aluno acredita que a radiação ultravioleta, que não é visível, pode ser captada pelos cones e gerar percepção colorida, contrariando o texto que restringe a percepção à luz visível.
Raio-X da questão
radiação eletromagnética
avaliacao
radiação eletromagnética · luz visível
Revisar os tipos de radiação eletromagnética e suas interações com a luz.
O aluno pode confundir a luz visível com outras radiações, acreditando que apenas uma delas é suficiente para a percepção das cores.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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