Um estudante utiliza um modelo de papel para demonstrar as fases da Lua. Esse modelo deve mostrar a posição da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Justificar, por meio da construção de modelos e da observação da Lua no céu, a ocorrência das fases da Lua e dos eclipses, com base nas posições relativas entre Sol, Terra e Lua.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudante utiliza um modelo de papel para demonstrar as fases da Lua. Esse modelo deve mostrar a posição da Lua em relação ao Sol e à Terra. Quais fases ele deve representar?
- A) Apenas a fase cheia.
- B) As fases nova e cheia.
- C) As quatro fases: nova, crescente, cheia e minguante.
- D) A fase minguante apenas.
- E) As fases crescente e minguante.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Para demonstrar as fases da Lua com um modelo, o estudante precisa representar o ciclo completo, pois as fases ocorrem porque a Lua gira em torno da Terra e a parte iluminada por Sol visível da Terra muda de aspecto ao longo do mês.
- As fases principais do ciclo lunar são quatro: nova (Lua entre Sol e Terra, com face iluminada voltada para o Sol e não para a Terra), crescente (parte iluminada visível aumentando), cheia (Terra entre Sol e Lua, face totalmente iluminada visível) e minguante (parte iluminada visível diminuindo).
- Portanto, a alternativa correta é a C, pois o modelo deve mostrar as quatro fases para representar todo o ciclo e não apenas momentos isolados.
- Por que as outras estão erradas: A mostra apenas uma fase, insuficiente para explicar o ciclo; B inclui apenas duas fases, deixando de fora crescente e minguante; D mostra somente uma fase, sem representar o ciclo; E inclui apenas duas fases intermediárias, omitindo nova e cheia.
- Observação: o enunciado não detalha qual modelo específico é usado, mas a análise considera o modelo clássico de bola iluminada por lanterna girando em torno da Terra, que é a interpretação mais adequada ao contexto.
💡 Dica: Identifique as fases da Lua e suas posições relativas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a fase cheia, por ser a mais visível e marcante, basta para representar todas as fases da Lua, sem perceber que o ciclo inclui outras posições.
O aluno considera apenas os momentos de alinhamento Sol-Lua-Terra (nova e cheia), esquecendo que as fases intermediárias também fazem parte do ciclo lunar.
Por que engana: O aluno pode confundir as fases da Lua, escolhendo apenas uma ou duas, sem considerar todas as variações que ocorrem durante o ciclo lunar.
Isso é necessário para a demonstração correta.
O aluno associa a demonstração a uma única fase, talvez por ter lido apenas uma palavra do enunciado ou por supor que o modelo precisa mostrar só o fenômeno mais recente.
O aluno lembra apenas de duas fases intermediárias do ciclo, crescente e minguante, e não percebe que as fases nova e cheia também devem estar representadas.
Raio-X da questão
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fixacao
fases da Lua · movimento da Terra e da Lua
Revisar as fases da Lua e suas posições em relação ao Sol e à Terra.
O aluno pode confundir as fases da Lua, escolhendo apenas uma ou duas, sem considerar todas as variações que ocorrem durante o ciclo lunar.
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