No basquete, Ana está livre perto da cesta. Seu colega passa a bola para ela. Por quê?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Planejar e utilizar estratégias para resolver desafios de brincadeiras e jogos populares do contexto comunitário e regional, com base no reconhecimento das características dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No basquete, Ana está livre perto da cesta. Seu colega passa a bola para ela. Por quê?
- A) Para esconder a bola dele.
- B) Para sair correndo da quadra.
- C) Para parar o jogo agora.
- D) Para tentar fazer a cesta.
- E) Para trocar de time hoje.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ana está livre perto da cesta, ou seja, sem marcação e em posição favorável para arremessar. Quando um colega passa a bola para ela nessa situação, a intenção é que ela aproveite a oportunidade.
- Pense no objetivo do basquete. Cada time tenta colocar a bola na cesta adversária para marcar pontos. Um passe para uma jogadora livre perto da cesta serve, portanto, para que ela tente fazer a cesta.
- Analise as alternativas. A alternativa D, 'Para tentar fazer a cesta', é a única que corresponde ao objetivo do jogo e à situação descrita.
- Verifique as demais. A alternativa A está errada porque não faz sentido esconder a bola de um colega do próprio time. A alternativa B está errada porque sair correndo da quadra não é objetivo do jogo. A alternativa C está errada porque o passe não tem a finalidade de interromper a partida. A alternativa E está errada porque o passe não tem relação com troca de time.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois a resposta é coerente com a situação e com as regras básicas do basquete.
💡 Dica: Pense na importância do trabalho em equipe no basquete.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter imaginado que o passe é uma tentativa de proteger ou ocultar a bola, confundindo a ação de passar com a de esconder algo do próprio time.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância do passe com a exibição de habilidades individuais, escolhendo a alternativa que foca na habilidade pessoal em vez da estratégia coletiva.
O aluno pode ter interpretado a palavra 'livre' como liberdade para deixar a quadra, sem perceber que 'livre' se refere a não estar marcada pelo adversário.
O aluno pode ter associado o passe a uma pausa ou parada do jogo, como se a bola passada encerrasse a jogada, sem considerar a finalidade ofensiva do passe.
Ana está livre e perto da cesta. Receber a bola ajuda a tentar marcar pontos.
O aluno pode ter pensado em uma mudança de equipe em razão do passe, uma intuição do dia a dia sem relação com as regras do esporte.
Raio-X da questão
estratégia no basquete
diagnostico
estratégia de jogo · trabalho em equipe
Revisar as estratégias de jogo em equipe no basquete.
O aluno pode confundir a importância do passe com a exibição de habilidades individuais, escolhendo a alternativa que foca na habilidade pessoal em vez da estratégia coletiva.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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