Em uma aula de educação física, os alunos devem trabalhar em grupo e criar uma nova brincadeira. Descreva como…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma aula de educação física, os alunos devem trabalhar em grupo e criar uma nova brincadeira. Descreva como a brincadeira funciona, os papéis dos participantes e os objetivos que ela deve alcançar.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
A brincadeira pode ser um jogo de equipe onde cada participante tem um papel específico, como atacante, defensor e juiz. O objetivo é promover a cooperação e o trabalho em grupo.
Explicação
A resposta apresenta uma estrutura clara para a brincadeira, definindo papéis que incentivam a colaboração entre os participantes. Além disso, ao enfatizar a cooperação e o trabalho em grupo, aborda objetivos pedagógicos importantes para o desenvolvimento social e emocional dos alunos. Essa abordagem facilita a compreensão e a aplicação prática da atividade proposta.
Raio-X da questão
criação de brincadeira
fixacao
trabalho em grupo · criação de regras
Revisar os objetivos das atividades em grupo.
Os alunos podem descrever uma brincadeira existente em vez de criar uma nova, não atendendo ao pedido da questão.
multiculturalismo
criatividade
cotidiano
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