Analise as informações sobre a migração interna no Brasil e a infraestrutura urbana. Em 2021, 20% da população…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Analise as informações sobre a migração interna no Brasil e a infraestrutura urbana. Em 2021, 20% da população da região Norte migrou para o Sudeste. Qual a relação entre essa migração e a infraestrutura disponível?
- A) A migração não tem relação com a infraestrutura.
- B) A falta de infraestrutura no Norte leva à migração para o Sudeste.
- C) Migrações ocorrem apenas por motivos econômicos.
- D) O Sudeste possui menos infraestrutura que o Norte.
- E) As migrações não afetam a infraestrutura das regiões.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a relação entre a migração de nortistas para o Sudeste e a infraestrutura disponível. Ele informa que, em 2021, 20% da população do Norte migrou para o Sudeste, mas não traz tabela ou gráfico, então a análise parte apenas desse dado e do conhecimento geográfico sobre desigualdades regionais. Passo 2: A migração interna costuma ser uma resposta a desigualdades de oportunidades. Onde faltam serviços como saúde, educação, saneamento, transporte e emprego, muitas pessoas buscam regiões mais bem equipadas, como o Sudeste, que concentra a maior parte da infraestrutura urbana e da atividade econômica do país. Passo 3: Logo, a alternativa B estabelece a relação correta: a falta de infraestrutura no Norte empurra parte da população para o Sudeste. Passo 4: A alternativa A está errada, pois ignora a relação entre migração e condições de vida, que são justamente o motivo mais citado para deslocamentos. Passo 5: A alternativa C está errada, pois restringe a migração a motivos econômicos, quando também entram fatores como saúde, educação, família e segurança. Passo 6: A alternativa D está errada, pois inverte a realidade: o Sudeste concentra mais infraestrutura do que o Norte, e não menos. Passo 7: A alternativa E está errada, pois migrações em grande escala pressionam a infraestrutura das cidades de destino (moradia, transporte, saneamento) e reduzem a oferta nas áreas de origem. Passo 8: Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Considere os fatores que influenciam a migração e a infraestrutura urbana.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que migrar é uma decisão puramente pessoal, sem ligação com as condições de vida e os serviços da região de origem.
A migração se dá pela busca de melhores condições, que geralmente existem no Sudeste.
O aluno associa a migração apenas a motivos econômicos, como emprego e renda, e não percebe que acesso a saúde, educação e saneamento também motivam deslocamentos.
Por que engana: O aluno pode confundir a relação entre a falta de infraestrutura e a migração, acreditando que a migração ocorre apenas por motivos econômicos ou que não há relação entre os dois.
O aluno inverte a desigualdade regional, supondo que o Sudeste, por ser a região mais populosa e industrializada, teria menos estrutura urbana do que o Norte.
O aluno considera que a migração não tem efeito sobre a infraestrutura, ignorando a pressão que o aumento populacional exerce sobre moradia, transporte e saneamento nas cidades de destino e a perda de demanda nas áreas de origem.
Raio-X da questão
migração interna e infraestrutura
diagnostico
migração interna · infraestrutura urbana
Revisar os fatores que influenciam a migração e a infraestrutura urbana no Brasil.
O aluno pode confundir a relação entre a falta de infraestrutura e a migração, acreditando que a migração ocorre apenas por motivos econômicos ou que não há relação entre os dois.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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