Ao tocar em uma peça de gelo, você percebe que ela está fria. O que isso revela sobre a propriedade da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre as características e propriedades dos objetos (textura, massa, tamanho).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao tocar em uma peça de gelo, você percebe que ela está fria. O que isso revela sobre a propriedade da temperatura?
- A) A temperatura é alta.
- B) A temperatura é baixa.
- C) A temperatura varia.
- D) A temperatura é moderada.
- E) A temperatura é desconhecida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que a peça de gelo está fria ao toque. Sensação de frio indica que o corpo perde calor para o objeto, ou seja, a temperatura do gelo é menor que a do corpo humano. Passo 2: Na escala escolar, temperatura baixa é aquela inferior à de referência do ambiente e do corpo, e o gelo, que funde a cerca de 0 graus Celsius, é um exemplo típico disso. Passo 3: Portanto a propriedade revelada é que a temperatura é baixa, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque sensação de frio não indica temperatura alta, que seria o oposto do que o toque percebe. Passo 5: A alternativa C está errada porque o toque em um único instante não mostra que a temperatura varia; a questão pede o que a sensação revela sobre a grandeza naquele momento. Passo 6: A alternativa D está errada porque moderada seria uma temperatura intermediária, sem o caráter de frio que o toque evidencia. Passo 7: A alternativa E está errada porque o toque fornece, sim, uma informação qualitativa sobre a temperatura, que é ser baixa, então ela não é desconhecida.
💡 Dica: Pense sobre o que significa sentir frio ao tocar em algo.
Alternativa por alternativa
O aluno associa o contato com o objeto a algo quente ou intenso e acha que a temperatura elevada explica a sensação percebida. Ele inverte a relação entre frio e temperatura.
Por que engana: Confundir a sensação de frio com uma temperatura alta, acreditando que a temperatura é alta ao tocar no gelo.
A peça de gelo é fria, indicando baixa temperatura.
O aluno entende que, como a temperatura pode mudar, a resposta correta é que ela varia, sem relacionar o que foi sentido ao valor observado naquele momento.
O aluno pensa que a sensação de frio não é extrema e escolhe um valor intermediário, como se o frio do gelo fosse apenas agradável ou neutro.
O aluno acredita que tocar um objeto não dá informação quantitativa nem qualitativa sobre a temperatura, por isso considera que ela é desconhecida.
Raio-X da questão
propriedade da temperatura
diagnostico
propriedade da temperatura · sensação térmica
Revisar as propriedades térmicas dos materiais.
Confundir a sensação de frio com uma temperatura alta, acreditando que a temperatura é alta ao tocar no gelo.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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