Em uma história, uma criança ajudou outra a se levantar. Qual foi a consequência dessa ação?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma história, uma criança ajudou outra a se levantar. Qual foi a consequência dessa ação?
- A) A criança ficou sozinha.
- B) Ambas se sentiram felizes.
- C) Ninguém percebeu a ajuda.
- D) A criança ajudada ficou brava.
- E) A ação não teve efeito.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a consequência de uma ação dentro de uma história. Consequência é aquilo que acontece como resultado de um fato anterior.
- No enunciado, a ação é a criança ajudar outra a se levantar, ou seja, um gesto de solidariedade.
- Procuramos a alternativa que mostra um resultado coerente com esse gesto. A alternativa B, 'Ambas se sentiram felizes', é o resultado esperado de uma ajuda sincera: quem ajuda e quem recebe a ajuda costumam sentir bem-estar.
- Agora, por que as outras estão erradas:
- A) 'A criança ficou sozinha' não decorre da ajuda; ajudar alguém aproxima as pessoas, e não as separa.
- C) 'Ninguém percebeu a ajuda' é uma afirmação que não tem relação com o ato de ajudar, pois o fato de ajudar não depende de ser notado.
- D) 'A criança ajudada ficou brava' contraria o sentido de uma ajuda, que normalmente gera gratidão ou alívio, e não raiva.
- E) 'A ação não teve efeito' nega justamente a existência de consequência, mas a história apresenta um gesto que produz um resultado.
- Conclusão: a consequência mais coerente com o gesto de ajudar é que ambas se sentiram felizes, alternativa B.
💡 Dica: Pense sobre o que acontece quando ajudamos alguém.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, ao ajudar, a criança se afastou do grupo ou ficou isolada, confundindo a ação do texto com um efeito de isolamento.
A ação de ajudar traz alegria.
O aluno pode ter focado em um detalhe que não está no texto, imaginando que a ajuda passou despercebida, em vez de considerar o resultado direto do gesto.
O aluno pode ter imaginado uma reação negativa de quem recebeu a ajuda, como se ser ajudado fosse humilhante, usando uma intuição do dia a dia que não se aplica ao sentido do texto.
Por que engana: Confundir a consequência da ajuda, pensando que a criança ajudada poderia ficar brava em vez de feliz.
O aluno pode ter achado que, por a ação ser simples, ela não produziu nenhuma mudança, sem perceber que a questão pede o resultado do gesto.
Raio-X da questão
ajuda entre crianças
diagnostico
ajuda entre crianças · interação social
Revisar as consequências de ações de ajuda e solidariedade.
Confundir a consequência da ajuda, pensando que a criança ajudada poderia ficar brava em vez de feliz.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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