Na escola, a turma aprendeu que algumas famílias deixam o Sudeste e vão para o Centro-Oeste para trabalhar em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, a turma aprendeu que algumas famílias deixam o Sudeste e vão para o Centro-Oeste para trabalhar em fazendas e plantar. Qual motivo aparece nessa situação?
- A) Abandonar o trabalho rural.
- B) Buscar novas terras agrícolas.
- C) Estudar em uma escola.
- D) Procurar fazendas no Sudeste.
- E) Buscar praias no interior.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele diz que algumas famílias saem do Sudeste para o Centro-Oeste a fim de trabalhar em fazendas e plantar.
- Pergunte-se qual é o motivo dessa migração. A situação descreve famílias indo para o Centro-Oeste para trabalhar com a terra, ou seja, em atividades agrícolas, o que indica a busca por áreas onde se pode plantar.
- Dentre as alternativas, a que expressa esse motivo é a B, buscar novas terras agrícolas, pois as famílias vão para uma região com terras disponíveis para a agricultura.
- A alternativa A está errada, pois as famílias vão para trabalhar no campo, e não para abandonar o trabalho rural.
- A alternativa C está errada, pois estudar em escola não aparece na situação, que trata de trabalho em fazendas.
- A alternativa D está errada, pois as famílias saem do Sudeste, então não estão procurando fazendas nessa região.
- A alternativa E está errada, pois praias no interior não são mencionadas e não se relacionam ao trabalho agrícola descrito.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, e a resposta se baseia no texto apresentado.
💡 Dica: Pense nos fatores que influenciam a migração interna.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter interpretado a expressão 'trabalhar em fazendas' como se as famílias quisessem deixar o trabalho no campo, lendo a migração como uma fuga do trabalho rural.
A família migra do Sudeste para o Centro-Oeste para trabalhar em fazendas e plantar. Por isso, o motivo é buscar terras agrícolas.
O aluno pode ter associado a mudança de região à ideia de busca por estudo ou escola, algo comum em migrações de famílias, sem reconhecer que o texto trata de trabalho agrícola.
Por que engana: Confundir os motivos de migração, escolhendo fatores que não são diretamente relacionados à busca por melhores condições de vida, como a melhoria na educação.
O aluno pode ter lido a frase de forma invertida, pensando que a procura por fazendas acontece no Sudeste, região de onde as famílias saem, sem perceber que o destino é o Centro-Oeste.
O aluno pode ter se deixado levar por associações com lazer ou turismo, imaginando que a mudança fosse motivada por praias, sem relação com o trabalho em fazendas descrito.
Raio-X da questão
migração interna
avaliacao
fatores de migração · desenvolvimento regional
Revisar os fatores que motivam a migração interna no Brasil.
Confundir os motivos de migração, escolhendo fatores que não são diretamente relacionados à busca por melhores condições de vida, como a melhoria na educação.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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