Na aula, a professora explicou que alguns jovens deixam o campo e vão para a cidade em busca de melhores…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, a professora explicou que alguns jovens deixam o campo e vão para a cidade em busca de melhores condições de vida. Ela destacou que a mudança pode acontecer por causa das oportunidades de estudo. Qual motivo apresentado pela professora explica essa migração?
- A) Diminuir as chances de trabalho
- B) Continuar vivendo no campo
- C) Buscar menos oportunidades de estudo
- D) Ficar longe das escolas urbanas
- E) Buscar educação de qualidade
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado diz que jovens saem do campo para a cidade em busca de melhores condições de vida, e que a mudança pode acontecer por causa das oportunidades de estudo. A pergunta pede o motivo apresentado pela professora para essa migração.
- Procuramos a alternativa que expresse a busca por estudo de melhor nível. A alternativa E, buscar educação de qualidade, é a que melhor corresponde a essa ideia de melhores condições de vida ligadas ao estudo.
- A alternativa A está errada, pois o texto fala em busca de melhores condições, e diminuir as chances de trabalho seria o oposto disso.
- A alternativa B está errada, pois a questão trata justamente de quem deixa o campo, e não de quem permanece nele.
- A alternativa C está errada, pois o texto indica que o jovem migra em busca de oportunidades de estudo, e não de menos oportunidades.
- A alternativa D está errada, pois ficar longe das escolas urbanas é o contrário da motivação descrita, já que a cidade oferece mais acesso à escola.
- Conclusão: a resposta é E. O gabarito oficial coincide com essa análise, embora a expressão educação de qualidade seja uma especificação um pouco mais ampla do que oportunidades de estudo, mas é a opção mais próxima do que foi dito.
💡 Dica: Liste os fatores sociais e econômicos relevantes.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a migração à procura de emprego e lido 'trabalho' de forma invertida, achando que a saída do campo ocorre porque há menos trabalho, sem perceber que o texto fala em melhores condições e não em falta de trabalho como motivo de diminuição.
Por que engana: Confundir motivos reais de migração com preferências pessoais ou superficiais, como lazer ou amizades.
O aluno pode ter lido a frase inicial sem perceber que ela fala de quem deixa o campo, e entendeu que a questão pergunta por que as pessoas querem continuar no campo.
O aluno pode ter confundido a palavra 'oportunidades' com a ideia de menos oportunidades, invertendo o sentido do texto, que diz que a mudança ocorre por causa das oportunidades de estudo.
O aluno pode ter entendido que a migração ocorre para se afastar das escolas, por senso comum de que a vida rural é mais isolada, sem relacionar a ida à cidade com o acesso ao estudo.
A busca por melhores oportunidades de estudo é um dos motivos que pode levar jovens a deixar o campo e migrar para a cidade.
Raio-X da questão
migração urbana
diagnostico
conceito de migração urbana · fatores socioeconômicos da migração
Revisar os fatores que influenciam a migração de jovens.
Confundir motivos reais de migração com preferências pessoais ou superficiais, como lazer ou amizades.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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