Durante uma aula, o professor apresentou dados que indicam que a população afrodescendente representa cerca de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Durante uma aula, o professor apresentou dados que indicam que a população afrodescendente representa cerca de 54% do Brasil. Como essa estatística pode influenciar as políticas públicas?
- A) Devem garantir mais direitos aos afrodescendentes.
- B) Podem ignorar a diversidade étnica.
- C) Devem ser menos inclusivas.
- D) Não têm impacto na população em geral.
- E) Devem focar somente na cultura indígena.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado. Ele informa que a população afrodescendente corresponde a cerca de 54% do Brasil e pergunta como esse dado pode influenciar as políticas públicas. Trata-se de uma questão de interpretação e raciocínio sobre o uso de dados demográficos. Passo 2: Pense no papel de um dado estatístico no planejamento público. Quando um grupo é maioria da população, ele tem peso grande no total de cidadãos atendidos por saúde, educação, segurança, trabalho e renda. Se a desigualdade atinge esse grupo de forma mais intensa, os dados indicam a necessidade de ações específicas para garantir direitos. Passo 3: Assim, a alternativa A é a melhor resposta: a estatística pode orientar políticas que ampliem e garantam direitos aos afrodescendentes, por meio de cotas, programas de combate ao racismo, políticas de renda e acesso a serviços. Passo 4: A alternativa B está errada, pois dados demográficos existem justamente para dar visibilidade à diversidade étnica, e não para ignorá-la. Passo 5: A alternativa C está errada, porque um dado que mostra a maioria da população afrodescendente tende a justificar políticas mais inclusivas, e não menos. Passo 6: A alternativa D está errada, pois um grupo que representa mais da metade do país necessariamente influencia as políticas gerais. Passo 7: A alternativa E está errada, porque o dado trata da população afrodescendente e não da população indígena, de modo que não há motivo para focar somente na cultura indígena. Passo 8: Observação: a questão tem caráter opinativo, pois a palavra devem indica uma orientação normativa. Ainda assim, a resposta A é a única coerente com o dado apresentado.
💡 Dica: Pense em como a diversidade populacional pode afetar as decisões do governo.
Alternativa por alternativa
Mais direitos são necessários para uma sociedade equitativa.
O aluno pode pensar que, ao tratar grupos específicos, o Estado deve ignorar a diversidade, como se políticas universais dispensassem a análise por raça ou etnia. Ele não percebe que a estatística serve justamente para reconhecer essa diversidade.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância da inclusão com a ideia de que as políticas devem ser menos inclusivas, desconsiderando a diversidade da população.
O aluno pode associar políticas focalizadas a uma exclusão de outros grupos e concluir que a inclusão deve diminuir. Ele confunde inclusão com tratamento igual para todos, sem considerar desigualdades históricas que o dado sugere.
O aluno pode supor que um dado estatístico é apenas informativo e não afeta decisões de governo. Ele não percebe que a população de um grupo que é maioria influencia diretamente o planejamento de políticas públicas.
O aluno pode trocar o grupo citado no enunciado, afrodescendente, pelo grupo indígena, ou confundir os dois temas culturais. A alternativa desvia o foco do dado apresentado.
Raio-X da questão
população afrodescendente
diagnostico
diversidade étnica · políticas públicas
Estudar a importância da diversidade étnica nas políticas públicas.
O aluno pode confundir a importância da inclusão com a ideia de que as políticas devem ser menos inclusivas, desconsiderando a diversidade da população.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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