Durante uma aula sobre diversidade cultural, o professor apresentou um vídeo que mostrava a vida em um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula sobre diversidade cultural, o professor apresentou um vídeo que mostrava a vida em um quilombo moderno. Qual a principal mensagem que os alunos devem levar dessa experiência?
- A) As culturas devem ser todas iguais.
- B) A vida em um quilombo é simples e sem valor.
- C) Devemos valorizar as singularidades culturais.
- D) As tradições quilombolas são obsoletas.
- E) Só os adultos devem conhecer as culturas tradicionais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual a principal mensagem que os alunos devem tirar de um vídeo sobre a vida em um quilombo moderno, em uma aula sobre diversidade cultural. Trata-se de uma questão de interpretação de um tema geral: a diversidade cultural.
- Ao pensar na ideia central de diversidade cultural, percebemos que ela reconhece que existem diferentes modos de vida, crenças, tradições e formas de organização social, e que cada um tem seu valor próprio. Um quilombo moderno é um exemplo de grupo com tradições e modos de vida específicos.
- A alternativa C, "Devemos valorizar as singularidades culturais", expressa exatamente essa ideia: respeitar e valorizar o que torna cada cultura única. Por isso ela é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois a diversidade cultural pressupõe diferenças, e não uniformidade entre as culturas. A alternativa B está errada, pois desvaloriza a vida quilombola, contrariando o respeito à diversidade. A alternativa D está errada, pois considera as tradições quilombolas ultrapassadas, o que vai contra a ideia de valorização cultural. A alternativa E está errada, pois restringe o conhecimento das culturas tradicionais apenas aos adultos, quando o objetivo educativo é que os alunos também as conheçam e respeitem.
💡 Dica: Reflita sobre a mensagem central do vídeo apresentado.
Alternativa por alternativa
O aluno pode entender que respeitar culturas significa tratá-las como iguais, confundindo igualdade de direitos com uniformidade cultural.
Por que engana: Os alunos podem confundir a ideia de que todas as culturas devem ser iguais, desconsiderando a importância das singularidades culturais.
O aluno pode interpretar que modos de vida mais simples, sem tecnologias urbanas, têm menos valor, usando um juízo de senso comum sobre desenvolvimento.
Respeitar e valorizar as culturas promove inclusão e diversidade.
O aluno pode associar tradição a algo antigo e ultrapassado, deixando de perceber que as tradições quilombolas continuam vivas e fazem parte da identidade do grupo.
O aluno pode ler o objetivo educativo da aula de forma restrita, achando que o conhecimento sobre culturas tradicionais é privilégio dos adultos e não deve ser ensinado aos alunos.
Raio-X da questão
diversidade cultural
fixacao
diversidade cultural · valorização cultural
Estudar sobre a vida e a cultura dos quilombos.
Os alunos podem confundir a ideia de que todas as culturas devem ser iguais, desconsiderando a importância das singularidades culturais.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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