GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Geografia3ª sérieBNCC EM13CHS201Média⏱ medio

Um levantamento comparou quatro municípios maranhenses e relacionou a infraestrutura de transporte à saída de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um levantamento comparou quatro municípios maranhenses e relacionou a infraestrutura de transporte à saída de moradores entre 18 e 29 anos no período de 2018 a 2022. Os dados foram organizados assim: Município | População | Linhas regulares de ônibus intermunicipal | Variação da população jovem A | 18 mil habitantes | 2 | -12% B | 42 mil habitantes | 8 | -5% C | 75 mil habitantes | 15 | -2% D | 110 mil habitantes | 26 | +1% O estudo também registrou que os municípios com menos conexões de transporte apresentavam maior dificuldade de acesso dos jovens a universidades, empregos especializados e serviços regionais. Os dados indicam uma associação entre a disponibilidade de transporte e a permanência da população jovem, mas não permitem afirmar que o transporte seja o único fator responsável pelas migrações. Com base nos dados apresentados, qual interpretação explica melhor a relação entre a infraestrutura de transporte e a migração de jovens nos municípios analisados?

  1. A) A maior oferta de transporte provoca a saída de jovens dos municípios mais conectados.
  2. B) A quantidade de habitantes determina sozinha a permanência dos jovens nos municípios.
  3. C) A disponibilidade de transporte elimina a migração de jovens nos municípios analisados.
  4. D) A menor oferta de transporte pode ampliar o isolamento dos municípios e estimular a saída de jovens em busca de estudo, trabalho e serviços.
  5. E) A migração dos jovens resulta exclusivamente da falta de oportunidades de emprego local.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia os dados da tabela. Nos municípios com poucas linhas de ônibus (A, com 2 linhas, e B, com 8), a variação da população jovem é negativa e mais intensa (-12% e -5%). Nos municípios com mais linhas (C, com 15, e D, com 26), a perda é menor (-2%) ou há ganho (+1%). Há, portanto, uma associação inversa entre oferta de transporte e saída de jovens.
  2. O texto afirma que os municípios com menos conexões têm maior dificuldade de acesso a universidades, empregos especializados e serviços regionais. Isso explica por que o isolamento pode estimular a saída dos jovens em busca de estudo, trabalho e serviços.
  3. A alternativa D é a única que descreve essa relação de forma coerente com os dados e com o texto, e também respeita a ressalva final do enunciado, pois fala em 'pode ampliar' e não em causa única e exclusiva.
  4. A alternativa A inverte a relação indicada pelos dados: a maior oferta de transporte aparece justamente nos municípios que mais retêm jovens. A alternativa B é errada porque os dados não mostram que a população total determine sozinha a permanência, e o próprio enunciado afirma que o transporte não é o único fator. A alternativa C é errada porque a migração continua ocorrendo em todos os municípios, inclusive nos mais conectados, com variação positiva apenas em D. A alternativa E é errada porque afirma causa exclusiva, algo que o enunciado expressamente não permite concluir.

💡 Dica: Analise a tabela antes de relacionar os dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpretou a correlação ao contrário, supondo que mais ônibus facilitam a saída dos jovens, quando os dados mostram que os municípios com mais linhas são os que mais retêm jovens.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno associou a permanência dos jovens apenas ao tamanho da população, ignorando que os dados de transporte e o próprio enunciado apontam outros fatores e a ressalva de que a população sozinha não determina o resultado.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu associação com eliminação, imaginando que mais transporte acaba com a migração, quando o dado mostra apenas redução da perda, e o município D ainda teve de fato uma variação positiva, mas o enunciado não afirma que a migração deixou de existir.

D Correta

Os municípios com menos linhas regulares apresentam as maiores reduções na população jovem, enquanto aqueles com mais conexões registram perdas menores ou crescimento. O texto relaciona essa infraestrutura ao acesso a oportunidades, permitindo inferir que a baixa oferta de transporte pode estimular a migração, sem afirmar que ela seja a única causa.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno tomou uma associação parcial como causa exclusiva, ignorando a frase do enunciado que afirma não ser possível atribuir a migração a um único fator.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

migração e infraestrutura

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

relação entre infraestrutura e migração · fatores socioeconômicos

📚 Reveja

Revisar a relação entre infraestrutura e migração de jovens.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a migração como uma escolha puramente pessoal, sem considerar as condições de infraestrutura e oportunidades disponíveis.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Dinâmicas Populacionais e Mobilidade

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.