Ao ler um texto, é importante usar estratégias que ajudam a entender melhor o que está sendo lido. Qual das…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer expectativas em relação ao texto que vai ler (pressuposições antecipadoras dos sentidos, da forma e da função social do texto), apoiando-se em seus conhecimentos prévios sobre as condições de produção e recepção desse texto, o gênero, o suporte e o universo temático, bem como sobre saliências textuais, recursos gráficos, imagens, dados da própria obra (índice, prefácio etc.), confirmando antecipações e inferências realizadas antes e durante a leitura de textos, checando a adequação das hipóteses realizadas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao ler um texto, é importante usar estratégias que ajudam a entender melhor o que está sendo lido. Qual das opções abaixo é uma estratégia eficaz de leitura?
- A) Ler rapidamente, sem prestar atenção aos detalhes.
- B) Fazer perguntas sobre o que está sendo lido para aumentar a compreensão.
- C) Ler apenas o começo e o final do texto.
- D) Ignorar palavras desconhecidas e continuar lendo.
- E) Ler em voz alta apenas quando se está sozinho.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede a estratégia de leitura que ajuda a compreender melhor o texto.
- Analisando as alternativas, a opção B descreve uma estratégia de compreensão: fazer perguntas sobre o que está sendo lido faz o leitor interagir com o texto, verificar se entendeu, relacionar ideias e localizar informações importantes.
- A alternativa A está errada, pois ler rapidamente sem atenção aos detalhes costuma reduzir a compreensão.
- A alternativa C está errada, pois ler apenas o começo e o final deixa de lado o desenvolvimento do texto, onde estão os argumentos e informações principais.
- A alternativa D está errada, pois ignorar palavras desconhecidas sem tentar entendê-las pode comprometer a compreensão; o leitor deve inferir o sentido pelo contexto ou consultar o dicionário.
- A alternativa E está errada, pois a leitura em voz alta não é uma estratégia eficaz por si só e, além disso, a condição de estar sozinho não tem relação com a compreensão do texto.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Escolha a alternativa que apresenta uma ação capaz de melhorar a compreensão do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que ler depressa é sinônimo de ler bem, confundindo velocidade com eficiência na compreensão.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que propõe ler superficialmente, ignorar informações ou palavras desconhecidas, confundindo rapidez com compreensão eficaz.
Fazer perguntas durante a leitura ajuda a refletir sobre o conteúdo, facilitando a compreensão e a retenção das informações.
O aluno supõe que o início e o fim concentram todas as informações essenciais, podendo dispensar o desenvolvimento do texto.
O aluno entende que palavras desconhecidas não são importantes e que a leitura pode seguir sem compreendê-las, o que prejudica a compreensão global.
O aluno associa a leitura em voz alta a uma estratégia eficaz em si, sem perceber que a condição 'apenas quando sozinho' não tem relação com a compreensão do texto.
Raio-X da questão
Estratégias de compreensão leitora
diagnostico
Compreensão básica de textos · Atenção durante a leitura
Revise estratégias como fazer perguntas, identificar informações e relacionar ideias durante a leitura.
O aluno pode escolher uma alternativa que propõe ler superficialmente, ignorar informações ou palavras desconhecidas, confundindo rapidez com compreensão eficaz.
tomada_decisao
abstrato
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