Ao analisar a ética em um grupo, observe que alguns membros priorizam a liberdade individual, enquanto outros…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os fundamentos da ética em diferentes culturas, tempos e espaços, identificando processos que contribuem para a formação de sujeitos éticos que valorizem a liberdade, a cooperação, a autonomia, o empreendedorismo, a convivência democrática e a solidariedade.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao analisar a ética em um grupo, observe que alguns membros priorizam a liberdade individual, enquanto outros defendem a solidariedade. Como é possível equilibrar esses valores?
- A) Priorizar sempre a liberdade.
- B) Buscar um consenso entre os valores.
- C) Desconsiderar a solidariedade.
- D) Impor a solidariedade.
- E) Focar apenas na convivência democrática.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um conflito ético em um grupo: alguns membros priorizam a liberdade individual e outros defendem a solidariedade. A pergunta pede como equilibrar esses dois valores, ou seja, uma forma de conciliá-los sem eliminar nenhum deles.
- Analisando as alternativas, o equilíbrio exige que nenhum valor seja anulado. A alternativa B, buscar um consenso entre os valores, propõe justamente diálogo e acordo, reconhecendo a liberdade e a solidariedade como legítimas e encontrando um ponto comum que as integre.
- Por que as outras estão erradas: A propõe priorizar sempre a liberdade, o que elimina a solidariedade e não gera equilíbrio. C manda desconsiderar a solidariedade, o que é uma exclusão direta de um dos valores. D impõe a solidariedade pela força, o que contradz a própria ideia de equilíbrio e fere a liberdade individual. E foca apenas na convivência democrática, mas a democracia é o procedimento de decisão, não resolve sozinha a tensão entre os valores em questão.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere exemplos práticos de equilíbrio entre liberdade e solidariedade.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a liberdade individual deve sempre vencer em qualquer conflito ético, achando que priorizar um valor resolve o problema.
Por que engana: O aluno pode confundir a ideia de priorizar a liberdade com a necessidade de buscar um equilíbrio entre os valores em questão.
Um consenso permite respeitar ambos os valores.
O aluno entende que, para haver equilíbrio, basta eliminar um dos valores em conflito, confundindo resolução de conflito com exclusão.
O aluno acha que a solução é impor uma das posições ao grupo pela força, sem perceber que a imposição anula a liberdade e não constrói equilíbrio.
O aluno confunde o procedimento democrático com a solução do conflito de valores, achando que a democracia por si só concilia liberdade e solidariedade.
Raio-X da questão
ética e valores
diagnostico
valores éticos · liberdade e solidariedade
Revisar conceitos de liberdade e solidariedade na ética.
O aluno pode confundir a ideia de priorizar a liberdade com a necessidade de buscar um equilíbrio entre os valores em questão.
cidadania_etica
pensamento_critico
abstrato
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