A partir de um estudo de um bioma, foram identificadas alterações nas chuvas e no solo, resultando na…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
A partir de um estudo de um bioma, foram identificadas alterações nas chuvas e no solo, resultando na degradação do ecossistema. Quais ações podem ser realizadas para mitigar esses efeitos?
- A) Desmatamento para expansão agrícola.
- B) Reflorestamento e conservação do solo.
- C) Uso indiscriminado de recursos hídricos.
- D) Redução de áreas de conservação.
- E) Monocultura intensiva.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um bioma degradado, com alterações nas chuvas e no solo. A pergunta pede ações de mitigação, ou seja, medidas que reduzam ou revertam esses danos.
- Analisando as alternativas, devemos escolher aquela que recupera a cobertura vegetal e protege o solo e o regime hídrico. Reflorestamento aumenta a cobertura vegetal, favorece a infiltração da água e a regulação das chuvas, e a conservação do solo evita erosão e perda de fertilidade.
- Portanto, a alternativa correta é a B, Reflorestamento e conservação do solo, que atua diretamente sobre as causas da degradação descrita.
- A alternativa A está errada, pois o desmatamento para expansão agrícola é justamente uma causa da degradação, agravando as alterações nas chuvas e no solo.
- A alternativa C está errada, pois o uso indiscriminado de recursos hídricos esgota a água disponível e intensifica o problema, em vez de mitigá-lo.
- A alternativa D está errada, pois reduzir áreas de conservação diminui a proteção do ecossistema e aumenta a degradação.
- A alternativa E está errada, pois a monocultura intensiva costuma empobrecer o solo, aumentar o uso de insumos e reduzir a biodiversidade, contribuindo para a degradação.
- Concluímos que o gabarito oficial B está correto e coerente com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere ações de conservação e recuperação ambiental.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido a expansão agrícola com desenvolvimento sustentável, achando que produzir mais alimentos compensa a perda de vegetação.
Por que engana: O aluno pode confundir ações que agravam a degradação, como desmatamento e monocultura, com aquelas que ajudam a mitigá-la, como reflorestamento.
Essas ações ajudam a restaurar o ecossistema.
O aluno pode ter interpretado que a palavra 'recursos hídricos' indica uma solução de gestão da água, sem perceber que o termo 'indiscriminado' indica uso sem controle, que agrava a escassez.
O aluno pode ter associado 'redução' a algo neutro ou positivo, sem relacionar as áreas de conservação à proteção do ecossistema e do regime de chuvas.
O aluno pode ter visto a monocultura como forma de produtividade e organização do solo, desconhecendo seus impactos sobre a fertilidade e a biodiversidade.
Raio-X da questão
degradação de ecossistemas
diagnostico
degradação de ecossistemas · impactos ambientais
Revisar práticas de conservação ambiental e recuperação de ecossistemas.
O aluno pode confundir ações que agravam a degradação, como desmatamento e monocultura, com aquelas que ajudam a mitigá-la, como reflorestamento.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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