Observe a imagem de uma favela em uma grande cidade. Quais fatores podem levar à formação de áreas como essa?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e avaliar os impactos das tecnologias na estruturação e nas dinâmicas de grupos, povos e sociedades contemporâneos (fluxos populacionais, financeiros, de mercadorias, de informações, de valores éticos e culturais etc.), bem como suas interferências nas decisões políticas, sociais, ambientais, econômicas e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a imagem de uma favela em uma grande cidade. Quais fatores podem levar à formação de áreas como essa?
- A) Acesso a serviços de saúde de qualidade.
- B) Alta taxa de emprego na região.
- C) Migração de pessoas em busca de melhores condições.
- D) Baixos índices de violência.
- E) Infraestrutura urbana desenvolvida.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede os fatores que levam à formação de favelas, ou seja, as causas do surgimento de áreas de moradia precária nas grandes cidades. Como a imagem não é enviada, use o conhecimento sobre urbanização brasileira para responder.
- Lembre o processo histórico. Nas últimas décadas, sobretudo a partir da segunda metade do século XX, houve intensa migração do campo para as cidades, motivada pela busca de trabalho, renda e melhores condições de vida. Esse movimento, somado à falta de planejamento urbano e à dificuldade de acesso à moradia formal, levou muitas pessoas a ocupar terrenos irregulares, formando favelas.
- Analise a alternativa correta. A alternativa C descreve exatamente essa dinâmica: a migração de pessoas em busca de melhores condições de vida pressiona o mercado habitacional das cidades, e quem não consegue pagar moradia regular se instala em áreas precárias.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o acesso a bons serviços de saúde costuma ser justamente o que falta nas favelas, não a causa de sua formação. A alternativa B está errada, porque a formação de favelas está mais ligada à falta de emprego formal e à baixa renda do que a uma alta taxa de emprego. A alternativa D está errada, pois regiões com baixos índices de violência tendem a ser mais valorizadas e não são a origem típica dessas áreas. A alternativa E está errada, já que a infraestrutura urbana desenvolvida é característica de bairros planejados e regulares, e a ausência dela é que marca as favelas.
- Conclusão. Favelas se formam por fatores como a migração em busca de melhores condições, a desigualdade de renda e a falta de moradia acessível, por isso a alternativa correta é a C.
💡 Dica: Analise os fatores sociais e econômicos que influenciam a urbanização.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que a presença de serviços de saúde atrai moradores e, por isso, causa a formação da área, sem perceber que a precariedade dos serviços é uma característica da favela.
Por que engana: Confundir fatores que contribuem para a formação de favelas com aspectos positivos da urbanização, como emprego e saúde.
O aluno pode imaginar que emprego abundante faria as pessoas se fixarem em um lugar e ocuparem terrenos, confundindo oferta de trabalho com renda e moradia formal.
Muitas vezes, as favelas se formam devido à migração de pessoas em busca de oportunidades.
O aluno pode associar favela à ideia de área segura e tranquila, ou inverter a relação entre violência e precariedade urbana, deixando de notar que a violência costuma ser maior onde há exclusão social.
O aluno pode ler a palavra infraestrutura de forma literal e concluir que áreas bem equipadas seriam as que se formam informalmente, quando na verdade favelas se caracterizam pela falta de infraestrutura.
Raio-X da questão
formação de favelas
diagnostico
fatores socioeconômicos · migração urbana
Estudar os fatores socioeconômicos que contribuem para a urbanização e formação de favelas.
Confundir fatores que contribuem para a formação de favelas com aspectos positivos da urbanização, como emprego e saúde.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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