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Ensino Religioso6º anoDifícil⏱ medio

Imagine que uma escola promove um debate sobre o papel das mídias na divulgação de crenças religiosas. Quais…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

Imagine que uma escola promove um debate sobre o papel das mídias na divulgação de crenças religiosas. Quais seriam os efeitos desse debate na formação de opinião dos alunos?

  1. A) Os alunos ficarão mais confusos sobre as religiões.
  2. B) Desencoraja o diálogo entre os alunos.
  3. C) Promove uma análise crítica sobre as crenças.
  4. D) Os alunos não se interessarão mais por religião.
  5. E) Faz com que os alunos aceitem tudo que veem na mídia.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o efeito de um debate escolar sobre o papel das mídias na divulgação de crenças religiosas na formação de opinião dos alunos. Um debate desse tipo leva o aluno a questionar o que vê e ouve, comparando fontes, intenções e pontos de vista.
  2. Analisando as alternativas, a C afirma que o debate promove uma análise crítica sobre as crenças. Isso corresponde ao objetivo típico de uma discussão escolar: o aluno passa a examinar mensagens midiáticas sobre religião, identificando interesses, simplificações e diferentes perspectivas, e formando uma opinião própria.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. A) Supõe que o debate gera confusão, mas a proposta de discussão organizada tende a esclarecer e ordenar ideias, não a aumentar a confusão.
  5. B) Contraria o próprio formato do debate, que depende de diálogo entre os alunos para existir.
  6. D) Não há relação lógica entre discutir o papel das mídias e perder o interesse pela religião; o debate trata da forma como as crenças são divulgadas.
  7. E) Descreve o oposto do esperado: o debate deveria estimular o espírito crítico, não a aceitação passiva de tudo o que a mídia apresenta.
  8. Conclusão: a alternativa C é a única que descreve um efeito coerente com a formação crítica de opinião, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere diferentes perspectivas sobre o papel das mídias.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acredita que discutir o tema apenas aumenta a confusão, sem perceber que o debate organiza diferentes pontos de vista.

Por que engana: Os alunos podem achar que o debate apenas confunde as opiniões, sem perceber a importância da análise crítica das crenças.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a presença de diferentes opiniões trava a conversa, quando na verdade um debate pressupõe diálogo entre os participantes.

C Correta

Alunos aprendem a avaliar informações de forma crítica.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que refletir sobre a mídia leva ao desinteresse pelo assunto, confundindo crítica à forma de divulgação com perda de interesse pelo tema.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno imagina que a mídia é uma fonte totalmente confiável e que a escola deveria apenas reforçar essa aceitação, ignorando o objetivo crítico do debate.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

mídias e crenças religiosas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

análise de mídias · crenças religiosas

📚 Reveja

Revisar o impacto das mídias na formação de opiniões.

⚠️ Erro mais comum

Os alunos podem achar que o debate apenas confunde as opiniões, sem perceber a importância da análise crítica das crenças.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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