Em uma escola, um aluno ajuda outro que não consegue resolver um problema. Qual valor ético essa ação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Em uma escola, um aluno ajuda outro que não consegue resolver um problema. Qual valor ético essa ação representa?
- A) Individualismo
- B) Solidariedade
- C) Apatia
- D) Desinteresse
- E) Competitividade
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um aluno ajuda outro que não consegue resolver um problema. Trata-se de uma atitude de apoio ao colega, em que alguém se dispõe a ajudar o outro sem que isso lhe traga uma vantagem direta.
- Identifique o valor ético envolvido. Ajudar o próximo em uma dificuldade, sem interesse próprio, corresponde ao valor da solidariedade, que é a disposição de se colocar no lugar do outro e contribuir para o seu bem-estar.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A (Individualismo) está errada porque o individualismo valoriza o interesse próprio acima do coletivo, o oposto da ação descrita. A alternativa C (Apatia) está errada porque apatia é a falta de envolvimento ou de reação diante do que acontece com os outros. A alternativa D (Desinteresse) está errada porque o desinteresse significa não se importar com o problema do outro, e o aluno, ao contrário, se importou. A alternativa E (Competitividade) está errada porque a competitividade orienta a pessoa a superar o outro, enquanto a ação do enunciado busca amparar o colega.
- Conclusão. A ação do aluno que ajuda o colega representa a solidariedade, alternativa B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense sobre os valores éticos que envolvem a ajuda ao próximo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de fazer algo sozinho ou por conta própria à ação descrita, confundindo autonomia com individualismo.
Por que engana: Confundir solidariedade com individualismo, pensando que ajudar o outro é uma forma de se destacar individualmente.
Solidariedade é a essência da ajuda mútua.
O aluno pode ter interpretado a ação de forma invertida, achando que não intervir ou não se envolver é o que está sendo descrito.
O aluno pode ter entendido que, por a ação ser neutra e sem entusiasmo, ela representa falta de interesse, ignorando que o aluno ajudou ativamente.
O aluno pode ter pensado que, em ambiente escolar, ajudar um colega faz parte de uma disputa por melhores resultados, usando a intuição do dia a dia sobre competição escolar.
Raio-X da questão
valores éticos
avaliacao
valores éticos · solidariedade
Revisar os principais valores éticos e sua importância nas relações sociais.
Confundir solidariedade com individualismo, pensando que ajudar o outro é uma forma de se destacar individualmente.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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