Durante uma aula de Educação Física, as crianças foram divididas em equipes para jogar handebol. Como a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma aula de Educação Física, as crianças foram divididas em equipes para jogar handebol. Como a formação das equipes pode impactar o jogo?
- A) Equipes iguais em número e habilidade são essenciais.
- B) Qualquer formação resulta no mesmo desempenho.
- C) Não importa a habilidade individual dos jogadores.
- D) A formação deve ser aleatória para ser justa.
- E) Formações em duplas são sempre melhores.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. A pergunta quer saber como a formação das equipes pode influenciar o andamento de um jogo de handebol em uma aula de Educação Física.
- Pense no que acontece na prática. Se uma equipe tem muito mais jogadores que a outra, ou se todos os jogadores fortes ficam em um único time, o jogo fica desequilibrado: uma equipe domina, a outra perde o interesse e a aula perde o sentido educativo.
- Portanto, equipes com número parecido de integrantes e níveis de habilidade equilibrados tornam o jogo competitivo, participativo e justo. Essa é a alternativa A, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a B afirma que qualquer formação dá o mesmo desempenho, o que contraria a experiência de desequilíbrio; a C diz que a habilidade individual não importa, quando ela é justamente um fator decisivo no resultado; a D sugere que a formação aleatória garante justiça, mas o sorteio pode gerar times desiguais; a E afirma que duplas são sempre melhores, mas o handebol é jogado em equipes maiores e a afirmação é absoluta e sem fundamento no enunciado.
💡 Dica: Considere as habilidades e características de cada criança ao formar as equipes.
Alternativa por alternativa
Equilíbrio favorece um jogo mais justo.
O aluno acredita que a composição dos times não afeta o resultado, supondo que o desempenho depende apenas do esforço de cada um.
Por que engana: O aluno pode achar que qualquer formação de equipes é igualmente eficaz, ignorando a importância do equilíbrio entre habilidades e número de jogadores.
O aluno entende que a habilidade individual é irrelevante para a formação das equipes, quando na verdade o equilíbrio de níveis é o que torna o jogo competitivo.
O aluno associa justiça apenas ao acaso, achando que sortear os jogadores resolve o desequilíbrio, sem considerar que o sorteio pode concentrar talentos em um time.
O aluno generaliza uma ideia sem base, supondo que equipes menores são sempre superiores, sem considerar que o handebol é disputado em equipes maiores e que o enunciado não trata de duplas.
Raio-X da questão
formação de equipes
diagnostico
formação de equipes · habilidades em grupo
Revisar os princípios de formação de equipes em atividades físicas.
O aluno pode achar que qualquer formação de equipes é igualmente eficaz, ignorando a importância do equilíbrio entre habilidades e número de jogadores.
cidadania_etica
colaboracao
cotidiano
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