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Espaços, tempos, quantidades, relações e transformaçõesBebês (0-1a6m)BNCC EI01ET01Média⏱ medio

Descreva como você poderia explorar as propriedades de objetos diferentes em um ambiente ao ar livre.

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EI01ET01

Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Descreva como você poderia explorar as propriedades de objetos diferentes em um ambiente ao ar livre.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

A exploração deve incluir toques, observações e comparações.

Explicação

A exploração sensorial, através do toque e da observação, permite que os alunos percebam as características físicas e texturais dos objetos, promovendo uma aprendizagem prática. Comparar diferentes objetos estimula o raciocínio crítico e a capacidade de análise, fundamentais para o desenvolvimento cognitivo. Essa abordagem ativa facilita a compreensão de conceitos científicos e naturais de forma lúdica e engajadora.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

propriedades de objetos

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

exploração sensorial · propriedades físicas dos objetos

📚 Reveja

Revisar as propriedades físicas e sensoriais dos objetos.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode descrever apenas um tipo de objeto ou não considerar as diferentes propriedades que podem ser exploradas.

🤝 Socioemocional

criatividade

🏫 Contexto

cotidiano

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