Uma comunidade decidiu reduzir o uso de plástico. Eles implementaram um programa de troca de sacolas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma comunidade decidiu reduzir o uso de plástico. Eles implementaram um programa de troca de sacolas reutilizáveis. Qual o impacto positivo dessa ação?
- A) Aumento da produção de plástico.
- B) Menos resíduos plásticos na natureza.
- C) Desemprego na indústria do plástico.
- D) Aumento do consumo de produtos descartáveis.
- E) Diminuição da consciência ambiental.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma comunidade que reduz o uso de plástico por meio de um programa de troca de sacolas descartáveis por sacolas reutilizáveis. Pergunta-se o impacto positivo dessa ação.
- Um impacto positivo é aquele que melhora a situação ambiental. Se a comunidade usa menos sacolas plásticas descartáveis, entram menos plásticos no ciclo de descarte e menos resíduos acabam espalhados na natureza, o que corresponde à alternativa B.
- A alternativa A está errada, pois reduzir o uso de plástico tende a diminuir, e não aumentar, a produção desse material.
- A alternativa C está errada, pois a ação não causa desemprego; trata-se de uma mudança de hábito de consumo, e não de uma crise na indústria.
- A alternativa D está errada, pois a ação visa justamente reduzir o consumo de descartáveis, e não aumentá-lo.
- A alternativa E está errada, pois a iniciativa tende a aumentar, e não diminuir, a consciência ambiental da população.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Pense nos benefícios ambientais da redução do plástico.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado 'programa de plástico' a mais produção de plástico, sem perceber que a ação busca reduzir o uso desse material.
Por que engana: O aluno pode confundir a redução do uso de plástico com um aumento na produção, acreditando que a troca de sacolas não traz benefícios ambientais.
A troca por sacolas reutilizáveis diminui o plástico descartado.
O aluno pode ter imaginado que menos plástico vendido levaria a demissões na indústria, sem considerar que a mudança é de hábito e não uma crise setorial.
O aluno pode ter confundido sacolas reutilizáveis com outros produtos, supondo que trocar sacolas estimula o consumo de descartáveis em geral.
O aluno pode ter entendido que a mudança de hábito reduz a percepção ambiental, quando a iniciativa tende justamente a aumentar a conscientização da população.
Raio-X da questão
redução do plástico
diagnostico
impactos ambientais do plástico · sustentabilidade
Revisar os impactos ambientais do uso de plástico.
O aluno pode confundir a redução do uso de plástico com um aumento na produção, acreditando que a troca de sacolas não traz benefícios ambientais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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