Após um jogo, um amigo ficou triste por perder. O que você poderia fazer para ajudá-lo?
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após um jogo, um amigo ficou triste por perder. O que você poderia fazer para ajudá-lo?
- A) Dizer que ele foi mal.
- B) Convidá-lo a jogar novamente.
- C) Rir da situação.
- D) Ignorar a tristeza dele.
- E) Falar para todos que ele perdeu.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A questão pede uma atitude de apoio a um amigo que ficou triste após perder um jogo. Trata-se de uma situação de convivência e empatia.
- Analisamos o que ajuda emocionalmente alguém triste: acolher, mostrar que a derrota não define a pessoa e oferecer uma nova oportunidade de se divertir.
- A alternativa B, convidá-lo a jogar novamente, é a correta. Ela oferece uma chance de revanche, transforma a derrota em algo que pode ser superado e demonstra companheirismo.
- A alternativa A está errada porque dizer que ele foi mal reforça o sentimento de fracasso e não consola.
- A alternativa C está errada porque rir da situação desvaloriza o sofrimento do amigo e pode magoá-lo.
- A alternativa D está errada porque ignorar a tristeza do amigo demonstra falta de cuidado e deixa-o sozinho com o sentimento.
- A alternativa E está errada porque expor a derrota do amigo para todos aumenta seu constrangimento e desrespeita sua intimidade.
- Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois é a única opção que representa apoio e acolhimento.
💡 Dica: Pense em ações que demonstram empatia e apoio.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que apontar o erro do amigo o ajuda a melhorar, confundindo crítica com apoio emocional naquele momento.
Por que engana: O aluno pode confundir a empatia com a crítica, escolhendo a alternativa que menos apoia o amigo.
Isso mostra apoio e solidariedade.
O aluno pode interpretar a brincadeira como forma de descontrair, sem perceber que a tristeza do amigo exige acolhimento e respeito.
O aluno pode imaginar que deixar o amigo em paz é a melhor forma de respeitar seu espaço, sem considerar que ele precisa de apoio.
O aluno pode achar que compartilhar a notícia é uma forma de gerar engajamento ou brincadeira, ignorando o constrangimento causado ao amigo.
Raio-X da questão
empatia e apoio
diagnostico
noções de empatia
Revisar como demonstrar apoio a amigos em momentos difíceis.
O aluno pode confundir a empatia com a crítica, escolhendo a alternativa que menos apoia o amigo.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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