João e Maria estão organizando seus brinquedos. Eles têm blocos de diferentes formas e cores. Como eles podem…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
João e Maria estão organizando seus brinquedos. Eles têm blocos de diferentes formas e cores. Como eles podem agrupá-los?
- A) Por cores
- B) Por tamanhos
- C) Por peso
- D) Por datas de compra
- E) Por nomes
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado informa que os blocos têm diferentes formas e cores, ou seja, são propriedades visíveis e diretamente observáveis dos objetos. Passo 2: Ao organizar objetos, uma criança ou um adulto costuma usar características que podem ser percebidas a olho nu, como cor e forma, para separar os itens em grupos. Passo 3: Assim, agrupar os blocos por cores (alternativa A) é a resposta mais direta e coerente com os dados da questão, pois a cor é uma característica explicitamente citada no enunciado. Passo 4: A alternativa B (tamanhos) não é mencionada no enunciado, embora seja uma possibilidade real, mas a questão pede a forma de agrupamento com base no que foi descrito. Passo 5: A alternativa C (peso) está errada porque o peso não é informado nem pode ser percebido apenas olhando os blocos. Passo 6: A alternativa D (datas de compra) está errada porque a data em que os brinquedos foram comprados não aparece no enunciado e não é uma característica dos blocos. Passo 7: A alternativa E (nomes) está errada porque blocos de montar normalmente não têm nomes individuais, e o enunciado não indica isso. Passo 8: Conclusão: o gabarito A está correto, pois a cor é a característica explicitamente mencionada que permite agrupar os blocos.
💡 Dica: Pense em como os brinquedos podem ser organizados por cor ou forma.
Alternativa por alternativa
Agrupar por cores ajuda a visualizar as diferenças.
O aluno pode ter achado que organizar por tamanho é a forma mais prática de arrumar blocos, usando uma intuição do dia a dia que não aparece no enunciado.
O aluno pode ter associado blocos de brinquedo a objetos pesados ou confundido uma propriedade física não observável no enunciado com uma característica para organizar os blocos.
Por que engana: Escolher agrupar por datas de compra, que não é um critério visual ou prático para crianças pequenas.
O aluno pode ter tentado imaginar uma organização por histórico de compra, sem perceber que a questão trata das características dos próprios blocos, que são formas e cores.
O aluno pode ter supostamente imaginado que brinquedos ou blocos de João e Maria teriam identificações individuais, o que não está descrito no enunciado.
Raio-X da questão
agrupamento de objetos
fixacao
classificação de objetos · atributos dos objetos
Revisar formas e cores dos brinquedos.
Escolher agrupar por datas de compra, que não é um critério visual ou prático para crianças pequenas.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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