Um grupo de crianças está brincando com blocos de montar. Se eles empilharem 3 blocos de altura e 2 blocos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contar oralmente objetos, pessoas, livros etc., em contextos diversos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de crianças está brincando com blocos de montar. Se eles empilharem 3 blocos de altura e 2 blocos de largura, quantos blocos eles terão no total?
- A) 5 blocos
- B) 6 blocos
- C) 4 blocos
- D) 7 blocos
- E) 8 blocos
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do enunciado. Há 3 blocos na altura e 2 blocos na largura, formando uma disposição retangular de blocos. Passo 2: Entenda a disposição. Cada camada horizontal tem 2 blocos (largura) e há 3 camadas empilhadas (altura), ou seja, a organização forma uma grade de 3 por 2. Passo 3: Calcule o total multiplicando as dimensões: 3 x 2 = 6 blocos. Passo 4: Verifique por contagem direta: primeira camada com 2 blocos, segunda com 2 e terceira com 2, totalizando 2 + 2 + 2 = 6. Passo 5: Compare com o gabarito oficial. O gabarito B (6 blocos) está correto e coincide com o resultado obtido. Por que as outras estão erradas: A (5) resulta de somar 3 + 2, o que mede dimensões e não quantidade de blocos; C (4) resulta de considerar apenas 2 x 2, ignorando a altura de 3; D (7) resulta de um bloco a mais, como se a soma 3 + 2 + 2 fosse contada; E (8) resulta de um produto errado, como 2 x 4, que não corresponde às dimensões dadas. Observação: o enunciado não deixa explícito que a estrutura é uma grade completa, então a leitura adotada é a mais natural para o nível da questão.
💡 Dica: Calcule o total multiplicando altura pela largura.
Alternativa por alternativa
Somou as dimensões 3 + 2 = 5, tratando altura e largura como se fossem quantidades de blocos a adicionar em vez de multiplicar o número de blocos por camada.
Por que engana: Confundir a soma com a multiplicação, somando a altura e a largura dos blocos em vez de multiplicá-las.
6 blocos é o resultado correto da multiplicação.
Calculou apenas 2 x 2 ou ignorou a altura de 3 blocos, tratando as duas dimensões de forma incorreta.
Somou 3 + 2 + 2 ou contou um bloco extra ao montar a estrutura, provavelmente por descuido na contagem das camadas.
Multiplicou dimensões incorretas, como 2 x 4 ou 2 x 2 x 2, usando um fator que não aparece no enunciado.
Raio-X da questão
multiplicação de quantidades
fixacao
noção de multiplicação · contagem de objetos
Revisar a multiplicação e contagem de objetos.
Confundir a soma com a multiplicação, somando a altura e a largura dos blocos em vez de multiplicá-las.
tomada_decisao
cotidiano
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